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    趙主任叫來一個跟他一起來視察的年輕男人。

    這個叫小洪的男子二十七八的樣子，他原本是大學里的學畫的學生，是下鄉的知青，目前在公社的小學里當美術老師。

    趙主任帶著他一起走基層，是因為公社的相機壞了，他讓這個小洪老師把他視察生產隊的一些畫面給畫出來，到時候好替代照片發在公社的刊物上。

    “你按照這孩子剛剛的描述，把人販子給畫出來！”

    趙主任下了命令。

    “好的，主任?！毙『槔蠋熖统隽穗S身攜帶的筆和本，馬上就開始畫。

    小洪老師的畫功還不錯，畫像這種事兒難不到他。

    不過，聽著人描述來畫人像，不比面對面的寫生，并不是他擅長的。

    小洪老師要是親自的見到那個人販子，看過他的長相，默寫下來的可能性還能更高一些。

    可惜，他沒看到真人。

    所以，在作畫的過程中，他不停的咨詢沈七寶的意見。

    沈七寶也毫不客氣的幫他指導：“叔叔，這里不對哦，眼睛不是這個形狀，鼻子也不太像哦，嗯……這里也有點不像……”

    事關人販子，這不是小事兒。

    沈七寶前世在各種媒體上，都能看到人販子拐賣人口的新聞。

    不管是婦女還是兒童，都是人販子的目標人群。

    在信息通訊相當發達，街道上很多攝像頭的年代，被人販子拐走的婦女和兒童都基本追不回來了。

    也就是說，人販子每一次的犯案，都會徹底的擊碎一個原本幸福的家庭，給受害者和親人們造成永遠無法彌補的傷害。

    人販子就是這樣的可恨！

    為了不讓今天那個要抓她的人販子再去傷害其他人，沈七寶也出奇的認真，希望協助把畫像給畫的更加的準確一些，把人販子的樣子給還原出來！

    小洪老師也畫的挺認真，可是，他總是沒辦法把沈七寶見過的人販子的樣子，完美的畫出來。
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