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    衛(wèi)苒之笑得明媚，心里也只覺(jué)得暖洋洋，她的人，不管有沒(méi)有記憶，都從來(lái)不會(huì)讓她失望！

    第一排坐的都是高三年級(jí)的老師以及教導(dǎo)主任，這倒不是最讓人在意的，反而是不到十幾分鐘就已經(jīng)塞滿(mǎn)人的階梯教室，著實(shí)讓人吃驚。

    不見(jiàn)得所有人都認(rèn)為衛(wèi)苒之次次都是作弊得來(lái)的第一，看熱鬧的居多。

    衛(wèi)心語(yǔ)自然的在其中，不僅如此，她還聯(lián)系了一些關(guān)系不錯(cuò)的朋友一起來(lái)，現(xiàn)在正拿著手機(jī)在網(wǎng)上找偏難題。

    看著講臺(tái)下面這些人，衛(wèi)苒之格外淡定，拿著話(huà)筒云淡風(fēng)輕道：“來(lái)這里的目的你們應(yīng)該也知道的，現(xiàn)在開(kāi)始吧，別耽擱放學(xué)時(shí)間。”

    一開(kāi)始的時(shí)候大家還是手下留情的，到了后面考試的附加題都拿了出來(lái)。

    見(jiàn)到衛(wèi)苒之一直游刃有余，衛(wèi)心語(yǔ)咬了咬牙直接又給出了一道題，關(guān)于能量與動(dòng)量，在已知條件下，求問(wèn)，什么條件可使木板前移距離達(dá)到最大，并求值。

    “靠！這不是物理競(jìng)賽的題嗎？我都不會(huì)。”有一個(gè)參加過(guò)物理競(jìng)賽的同學(xué)忍不住飆了一句出來(lái)。

    這話(huà)讓正在議論的同學(xué)頓時(shí)寂靜無(wú)聲，衛(wèi)心語(yǔ)也忍不住有點(diǎn)尷尬，緊了緊手指，衛(wèi)心語(yǔ)紅著臉?lè)瘩g：“競(jìng)賽題也是高中生范疇，沒(méi)說(shuō)不可以吧？”

    “這……也不是沒(méi)有道理哈?！笨礋狒[不嫌事大的學(xué)生不少。

    “沒(méi)參加過(guò)競(jìng)賽，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)特訓(xùn)，學(xué)霸也不一定會(huì)，競(jìng)賽可是理科生的噩夢(mèng)，一個(gè)學(xué)校才有幾個(gè)出彩的？”

    雙方又開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。

    “喂！你們也別爭(zhēng)了吧，答案不是已經(jīng)有了嗎？”
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