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    “跟在我的身邊，我要給你說幾件事情。

    “之前你也聽我說過關(guān)于詭境的事情，你應(yīng)該能理解這里面到底有多么危險(xiǎn)。

    “接下來你一定要老老實(shí)實(shí)跟在我的身邊，千萬不要跟丟了。

    “當(dāng)然，我也會注意你，我會保護(hù)好你的，然后將你安安全全送到孫逸軒的身邊。”

    一邊鉆著天臺鐵門邊上的縫隙，陸襄一邊對著林妙說著這些叮囑。

    林妙也是認(rèn)認(rèn)真真地聽著，小臉上都是認(rèn)真的表情。

    等到陸襄說完，林妙舉起自己的小手，弱弱地問道：“那個(gè)……道長啊，萬一……萬一遇到那種需要跑動的情況我又追不上你，豈不是會拖了你的后腿啊？

    “我剛才聽您說，您好像是要抓什么東西啊？那要是……追不上怎么辦？”

    聽著林妙的問題，陸襄也開始沉思了起來。

    這姑娘說的確實(shí)是一個(gè)不小的問題，但是若真遇見了那只玩偶熊，自己總不可能丟下林妙就追上去的。

    他撫著自己的下巴，思考片刻之后說道：“那就只有找辦法把那東西困住了。放心，總有辦法的。”

    “嗷……好的，我都您的。”

    陸襄稍稍頷首沒有再接話，兩人一同走下樓去。

    走四樓的時(shí)候，陸襄看著面前被封住的樓梯，也想起來了剛才有學(xué)生給自己說的話。

    “這里的樓梯正在維修，我們從另一邊下去。”說著，陸襄就要拉著林妙的手走向走廊。

    “維修？”林妙被陸襄拉著，看了一眼封住的樓梯，秀眉微蹙，但是卻什么話都沒有說出來。

    因?yàn)殛懴逶跇巧险业搅置畈]有耗費(fèi)多少時(shí)間，現(xiàn)在依然還是晚自習(xí)的時(shí)間。

    只不過教室中的學(xué)生看到了陸襄和林妙在窗外走過的身影，有不少人都動了起來。

    “林老師！林老師！我這有個(gè)問題想要問您！”

    一個(gè)男生拿著練習(xí)冊走到了陸襄的面前，對陸襄說道：“老師您看這道題，輔助線該怎么畫啊？”

    陸襄看了一眼這道題，發(fā)現(xiàn)并不困難，于是對一旁的林妙說道：“林妙，稍等一下。”

    “嗯，沒事的，我在旁邊等著就是了。”

    陸襄點(diǎn)點(diǎn)頭，然后從男生手里面接過鉛筆，在圖上指指點(diǎn)點(diǎn)起來。

    “你看，這道題是讓我們cosα的值，那么我們就要想辦法讓α這個(gè)角變成我們能夠計(jì)算出來的。

    “題中給了，這兩個(gè)角的sin值，我們要想辦法用上。

    “基于這樣的想法，你看，如果我在這里畫一條輔助線，是不是就將這個(gè)角和角α聯(lián)系起來了？”

    “哇！真是的啊！立刻就明了了！謝謝老師！”

    “沒事，不懂的就是要多問。”

    看著男生拿著練習(xí)冊回到了教室里面，陸襄這才對林妙招了招手，說道：“走吧。”

    “嗯！”

    林妙點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊跟在了陸襄的身邊。

    途中還有幾個(gè)學(xué)生站起來想要詢問陸襄問題，只不過卻拒絕了他們，表示他們的數(shù)學(xué)老師就在教室里面，有什么問題自己去問數(shù)學(xué)老師去給他們打發(fā)走了。

    很快，他們兩人走到了樓梯間里面。

    此時(shí)正好有一名老師正在上樓。

    “林老師？這么晚了還在巡邏啊？”那名老師客氣地對陸襄說道。

    “沒有，處理一下學(xué)生的問題。”陸襄隨意地指了指旁邊的林妙，“接下來你有晚自習(xí)的課？”

    “誒對，三十五班的。”

    “三十五班可不好對付啊。”陸襄笑著說道，“一群學(xué)霸，有時(shí)候問的問題都會給我難住。”

    “哈哈，是這樣的，所以啊我要是不會的問題，就叫他們來找你呢。”

    “你啊。”陸襄指了指這名老師，笑著搖了搖頭。

    這名老師也笑了起來，走上前來，干枯焦黑的手臂拍了拍陸襄的肩膀，笑著說：“誰讓咱們的林大老師是咱們學(xué)校的紅人呢？喜歡你的學(xué)生可不少哦！”

    “羨慕的話，你不去也多寫寫論文，看看能不能把特級證書拿下。”陸襄伸手抓住對方干枯瘦弱的手臂，“好了，不和你閑聊了，我這邊還要帶學(xué)生去辦公室教育教育呢。”
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