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    于是沒有找到他的玩具熊繼續(xù)流竄在學(xué)校里面，繼續(xù)完成這個(gè)根本不可能完成的游戲。

    玩具熊到底是被什么力量驅(qū)動(dòng)起來的，陸襄并不知道。

    但是他能夠肯定的是，如果被這只玩具熊發(fā)現(xiàn)的話，一定不會(huì)有什么好結(jié)果！

    當(dāng)初玩游戲的人已經(jīng)不在這里了，光憑陸襄自己的力量恐怕很難結(jié)束這場(chǎng)游戲。

    他總不可能現(xiàn)在就用口訣施展太上真一五雷盟威寶箓，直接將那只玩具熊劈成灰燼吧？

    目送著這個(gè)矮小的聲音徹底消失在鏡頭里面，陸襄也松了一口氣，放松了下來。

    這個(gè)時(shí)候，他的手機(jī)突然傳來了一陣震動(dòng)，在任務(wù)按鈕上面，再一次出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)。

    陸襄先是將微型攝像頭重新夾在自己的衣領(lǐng)處，隨后才點(diǎn)開任務(wù)按鈕，果不其然，在支線任務(wù)那里，（3/9）的任務(wù)標(biāo)識(shí)下面，又出現(xiàn)了一個(gè)新的支線任務(wù)。

    這代表著陸襄剛才已經(jīng)完成了這所學(xué)校的第三個(gè)校園傳說，并且已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了第四個(gè)校園傳說了！

    “一個(gè)人的捉迷藏：

    “一個(gè)人要孤獨(dú)到什么程度才會(huì)選擇和一個(gè)根本不可能與自己游戲的玩偶進(jìn)行一場(chǎng)游戲？

    “毫無疑問，一個(gè)人的捉迷藏，最終是需要兩個(gè)人才能開始的游戲。

    “正如同那角落中的四個(gè)人一樣，走著走著，在黑暗中不知什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)根本不應(yīng)該存在的第五個(gè)人，游戲才能無止盡地繼續(xù)下去。

    “他不過是想要一個(gè)玩伴而已，但是玩伴投入的這個(gè)游戲，卻不是任何一個(gè)人能夠承受的。

    “曾經(jīng)沒有人愿意靠近他，現(xiàn)在更是沒有人愿意相信他。

    “夜晚的學(xué)校里面不會(huì)出現(xiàn)什么玩偶，也不會(huì)有玩偶在尋找著那個(gè)開啟這個(gè)游戲的人。

    “其實(shí)游戲只需要他的一句‘你找到我了，現(xiàn)在換我找你了’就可以結(jié)束的，但隨著他的離開，這場(chǎng)游戲?qū)⒆兊糜罒o止盡。

    “或許作為窒息空間的主播，你可以找到結(jié)束這場(chǎng)游戲的辦法，不過你千萬要小心——

    “那個(gè)玩偶，可是會(huì)殺人的！”

    看到這一段話的一瞬間，陸襄整個(gè)人都不自覺地抖了一抖，隨后才漸漸平靜下來。

    若是在其他的地方看這則任務(wù)詳情，陸襄說不定還不會(huì)被嚇到。

    但是他剛剛才見到那個(gè)玩偶熊，也確確實(shí)實(shí)在玩偶熊身上看到了不好的預(yù)兆。

    絕對(duì)不能和這個(gè)玩偶熊硬碰硬，這是陸襄看完了任務(wù)詳情之后的第一反應(yīng)。

    任務(wù)詳情已經(jīng)寫得非常清楚了，這個(gè)玩偶熊是會(huì)殺人的，這個(gè)任務(wù)詳情在這里特別提出這一點(diǎn)，很有可能就是在提示自己。

    “剛才看到那個(gè)玩偶熊離開的方向應(yīng)該是前往了這所學(xué)校上面的食堂。

    “我最好還是離它遠(yuǎn)一點(diǎn)為好。”

    思索再三，陸襄還是決定先遠(yuǎn)離這個(gè)地方，重新回到教學(xué)樓的區(qū)域去。

    一邊走著，陸襄一邊對(duì)自己直播間的水友們說道：“那個(gè)玩偶剛才大家也看到了，看上去不是什么好惹的東西。

    “我手上雖然有能制服它的底牌，但是那畢竟是底牌，還是盡量不要使用為好。

    “我們現(xiàn)在先回到教學(xué)樓的區(qū)域去，這所學(xué)校里面還有好幾個(gè)是和教學(xué)樓有關(guān)的校園傳說。

    “我們先去那邊看看。”

    一邊說著，陸襄一邊加快了自己的腳步，同時(shí)他也在不斷回頭，觀察玩具熊離開的方向。

    他生怕那只玩具熊其實(shí)早就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他了，只不過先假意離開，實(shí)則尾隨在他的身后。

    不過值得慶幸的是，陸襄的想象也不過是想象而已，周圍靜悄悄的，什么都沒有。

    為了保險(xiǎn)，陸襄還開啟了窺靈感知，也沒有發(fā)現(xiàn)什么，這才長(zhǎng)舒了一口氣。

    從男生公寓A棟走到教學(xué)樓的區(qū)域有不少路，剛才陸襄是穿過了凌云樓樓下的空地走到環(huán)校大道上面的。

    而沿著這棟公寓的墻邊上走，在T字形宿舍的上方，有一條路可以通到中央的廣場(chǎng)上去。

    不過因?yàn)樗奚岬牡貏?shì)比教學(xué)樓要高一些，所以這條路也是要高于教學(xué)樓的，差不多是等于教學(xué)樓的三樓的樣子。

    陸襄此時(shí)就是沿著這條路走向中央的廣場(chǎng)上。

    之前他也發(fā)現(xiàn)了，若是這條路一直走下去，就會(huì)走到對(duì)面那棟教學(xué)樓的背面，然后傳出去走到環(huán)校大道的另一邊去。

    在那邊，也還有獨(dú)立的教學(xué)樓。
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