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    “是學習，而不是單純臨摹，是理解，而不是照搬照抄。”道格一句句解釋著自己所理解的學習法：“踏上超凡途徑的人，通過不斷觀摩自然規律，進行總結歸納，融會貫通。所以，每個序列的晉升，都需自己去歸納出適合自己的道路。”

    “隱者閣下，您的意思是不是，我們需要自己去感知途徑中的奧秘，包括神秘力量的奧秘！”賽拉被道格這番話深深啟發。

    “這就是魔藥消耗的關鍵！我稱之為學習法”道格說道。

    “謝謝隱者閣下”另一旁迷霧中的威克，似乎也大受啟發。

    “希望學習法能幫助二位快速消化磨藥，加快超凡晉升途徑。”

    詳細地講述完學習法后，賽拉和威克對面前這位隱者的身份更為好奇，能夠讀到的給出途徑理解，同時也為他們提供了深刻啟發。這絕對不是一位普通超凡者能夠辦到的！

    因為學習法，道格成功獲取了兩人的信任。

    于是，他終于順理成章說出了自己的目的：“我希望二位也能幫我一個忙！”

    “隱者閣下，請說！”

    “我希望二位能夠幫我尋找鄧普斯學者的日記”這也是道格此次在夢境空間召開會議的目的。

    直覺告訴道格，鄧普斯大學者的日記中，應該藏著更多的秘密。或許能夠幫助他獲得更多超凡途徑的理解。

    “鄧普斯學者的日記！”賽拉和威克聽到這，立馬露出吃驚的表情。

    “據說鄧普斯學者的日記是用一種古怪的文字寫成，至今沒有人能夠看懂這本日記。”威克說道。此刻他對面前這位迷霧中的隱者身份，產生了進一步的好奇。

    “如果我沒記錯的話，鄧普斯學者是古老的上一世紀的人！”賽拉也不忘補充著。

    兩人的心中，立馬對眼前神秘的隱者，也就是道格，產生了無限猜測。

    要知道，這種文字只有上世紀的人才有可能看懂。在這個世紀已經絕跡，根本不可能有人認識！

    順著這個猜測，兩人不禁有了一個大膽的猜想，難道這個隱者閣下是上世紀的人，或者是上上世紀的人？

    道格并不想過多透露自己的身份。

    而最終賽拉和威克帶著對隱者的疑問，接下了這一個任務。他們會盡力幫忙尋找這本鄧普斯學者的日記。

    會議也就此結束。

    兩人隨著迷霧漸漸消失，道格緩緩睜開眼睛。


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