李哥的突然“下課”，很多人可能都頓感不適，其實(shí)我和朗哥都震驚了好幾天，有的時(shí)候人生不就是這樣狗血嘛？

    前幾天，一位初中同學(xué)來(lái)省城想拜訪我，他以前考上教育局后，對(duì)我的初中老師說(shuō)出不敬的話，據(jù)說(shuō)那會(huì)在飯局里喝醉了當(dāng)眾讓我老師給他倒酒裝飯，酒醒后聽(tīng)說(shuō)這些荒唐事，他竟然說(shuō)一個(gè)老師而已，怕什么，這些已經(jīng)成為笑談了。如今七八年過(guò)去了，他還是原地踏步，可能在別人那里繼續(xù)裝，但自己知道自己情況。偶然聽(tīng)說(shuō)我，于是通過(guò)別的同學(xué)拿到我的聯(lián)系方式，來(lái)之前也沒(méi)和我聯(lián)系，來(lái)到省城后才聯(lián)系我。

    但我打心眼里瞧不起這種人！因?yàn)槿硕际窍鄬?duì)的，他對(duì)我尊敬的人尊敬，那我自然尊敬他，他要是自己人品不好，欺軟怕硬，那我也看不起他，并且我也可以讓他公務(wù)員的這份小驕傲蕩然無(wú)存！這也是碾壓態(tài)勢(shì)。

    他聯(lián)系我時(shí)，我拒絕與他見(jiàn)面了，表示自己很忙，他有點(diǎn)尷尬地說(shuō)自己在南門(mén)口傳達(dá)室，能否放行來(lái)看看我，我表示感謝后，表示這會(huì)真的很忙，下次請(qǐng)他吃飯。

    我們這個(gè)社會(huì)有些東西都已經(jīng)本末倒置了。現(xiàn)在在改，在逆轉(zhuǎn)風(fēng)向。但長(zhǎng)期的錯(cuò)誤社會(huì)思維的束縛讓全社會(huì)不少人在轉(zhuǎn)型期看起來(lái)都會(huì)比較痛苦，因?yàn)榇蠹叶己茈y接受得了。舉例老師工資問(wèn)題，老師的價(jià)值是很難衡量的，一個(gè)好老師帶來(lái)的影響是巨大的，讓老師這個(gè)群體收入偏高是無(wú)可厚非的，這也是歷史趨勢(shì)，誰(shuí)都阻擋不了。但不少人打心底里接受不了，他們覺(jué)得老師有寒暑假，現(xiàn)在有些老師怎么怎么枉為師表，就不該高工資；但確實(shí)有點(diǎn)偏頗。

    我一直覺(jué)得老師和國(guó)防科工人員收入是無(wú)可厚非的，我們不能因噎廢食！確實(shí)，老師群體有一些不太好的現(xiàn)象，有部分老師枉為師表，但我們應(yīng)該用法規(guī)去規(guī)范他，而不應(yīng)該否定這整個(gè)群體，而不是一桿打死一片，這種想法是非常不理智的。

    小時(shí)候，我家以前被老家村里村干部聯(lián)合起來(lái)欺負(fù)，那真的可以說(shuō)有過(guò)命的仇恨了，但我仍然不會(huì)覺(jué)得所有村干部都是垃圾！我也沒(méi)有在有能力的時(shí)候把他們?nèi)珳缌?！這或許是一種人生態(tài)度和人生智慧。

    比如去年，一位堂哥的孩子以近600分的高分進(jìn)了道南警院，就為了有個(gè)工作。他的分完全可以上985，我搖了搖頭，會(huì)后悔的！用這幾年的短淺目光去換所謂的孩子一生，這是不理智的，很多家長(zhǎng)并不是為了孩子，而是為了滿足自己的私欲面子。不少人唱衰體制外，說(shuō)不穩(wěn)定，看大環(huán)境如何如何，但是他們不懂的是，如果真的過(guò)幾年經(jīng)濟(jì)還這樣，母務(wù)員都穩(wěn)定不了了！看看網(wǎng)上，天天吊打這吊打那，如果真的一個(gè)二本警校天天所謂吊打985，那才是這個(gè)社會(huì)真正的悲哀！還有人說(shuō)，讓所有孩子都考公務(wù)員！那不如那讓所有高學(xué)歷的都去當(dāng)公務(wù)員吧，科學(xué)家也去！那這樣普通學(xué)歷的基本沒(méi)機(jī)會(huì)了，打仗就拿幾瓶酒上前線吧：我會(huì)陪酒，我會(huì)搞人際關(guān)系！我會(huì)來(lái)事！敵人們我們來(lái)談判吧？我會(huì)寫(xiě)材料，寫(xiě)死你們…現(xiàn)實(shí)嗎？

    所以，985還是985的地位，如果有人覺(jué)得985比不過(guò)所謂的一些警校，只能說(shuō)明這個(gè)人的認(rèn)知不夠且活在自己的世界里無(wú)法自拔。對(duì)了，堂哥的孩子在得知畢業(yè)可能要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所待一輩子后，已經(jīng)在鬧退學(xué)且抑郁了一點(diǎn)時(shí)間了。我一直認(rèn)為好學(xué)校意味著人生選擇更多！人的路是越走越寬，而不是越走越窄，最后只剩一條路走的時(shí)候風(fēng)險(xiǎn)是很大的。

    高考的意義是讓孩子去適合他層次的學(xué)校學(xué)習(xí)他適合的專業(yè)，開(kāi)始合適他的人生，愣是有一些自認(rèn)為聰明的人揠苗助長(zhǎng)，替孩子做些決定，這其實(shí)也是對(duì)自己無(wú)能的認(rèn)可。我說(shuō)得有點(diǎn)重，但這就是事實(shí)。比如現(xiàn)在一些小縣城，已經(jīng)在借債度日了，雖然很多人不愿相信他們信賴的信仰竟然會(huì)這樣，但回歸本源，各級(jí)政府也是個(gè)普通的社會(huì)主體而已。

    不少人學(xué)會(huì)個(gè)轉(zhuǎn)移支付就天天掛嘴邊，可以轉(zhuǎn)移支付啊？他們甚至不懂轉(zhuǎn)移支付的財(cái)政來(lái)源和轉(zhuǎn)移支付的意義。如果真到了處處轉(zhuǎn)移支付那一天，放心，基本上說(shuō)這種話的人連玩手機(jī)的資格都沒(méi)了！因?yàn)橥ㄘ浥蛎洉?huì)到一定程度，生活成本會(huì)高到一定程度。

    但國(guó)家不會(huì)讓這種方式發(fā)生，國(guó)家面對(duì)未來(lái)這些問(wèn)題，一定會(huì)大力改革，如何改革？壯士斷腕！這也是歷史推動(dòng)著時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)，如果看不到這些，那很多人將會(huì)被時(shí)代拋棄。

    今天聽(tīng)到一些搞笑言論有點(diǎn)感觸，多寫(xiě)了點(diǎn)。并不是說(shuō)體制內(nèi)不好，而是這個(gè)風(fēng)氣已經(jīng)越來(lái)越妖魔化了，只要有點(diǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)的都能看出，這樣下去，會(huì)出問(wèn)題了！而且說(shuō)這些還因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)近來(lái)很多人的一些行為已經(jīng)極度偏頗，比如今年道南警校錄取線580了，用一位教育t的處長(zhǎng)來(lái)說(shuō)：“都tm有病?！边@就像經(jīng)濟(jì)管理的供求關(guān)系，一般人只能做到跟漲，看到別人養(yǎng)豬賺錢(qián)，一大批人去養(yǎng)豬；等養(yǎng)豬的人多了，豬不值錢(qián)了，全完蛋；他不會(huì)想到別人養(yǎng)豬，我就去養(yǎng)鵝養(yǎng)雞等替代品！

    可惜的是，絕大部分人沒(méi)有這個(gè)思維，這幾年，很多天才孩子也是很可惜的，無(wú)形之中錯(cuò)過(guò)了很多其他的路。

    …

    李哥的事看起來(lái)確實(shí)頗具魔幻注意色彩，但這就是人生，每年因?yàn)檫@個(gè)出事的體制人非常多，但只不過(guò)很多體制外乃至體制內(nèi)的人都不曉得罷了。

    根據(jù)安排，老板需要去拜訪一位重要人士，這是一位院士，以前在清華，最近回道南養(yǎng)老了，作為名人志士，老板肯定要前去拜訪。

    去的時(shí)候輕車簡(jiǎn)從，并沒(méi)有過(guò)多排場(chǎng)，這幾年工作下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)越是內(nèi)心真正有東西的，他越不喜歡排場(chǎng)，越樸素，而有些有點(diǎn)點(diǎn)子才華的人，卻非常虛榮。

    這位院士拒絕了道南大學(xué)的聘用請(qǐng)求，道南大學(xué)本來(lái)想把院士請(qǐng)到大學(xué)擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng)，給他配備專車、秘書(shū)、別墅，可是這位院士還是婉拒了，他表示如有需要，可以去道南大學(xué)偶爾授授課，但名譽(yù)頭銜就算了。

    這可能就是高風(fēng)亮節(jié)吧。