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    “難以置信，剛才那一段時間里，你的腦袋里都發(fā)生了些什么。”

    如果解題過程只是讓瑪芙教授驚嘆一下塔洛的才能，那這個叫做坐標(biāo)系的東西，已經(jīng)讓她升不起想要夸贊的欲望。

    “這個可以加分嗎？”塔洛一臉期待的問道。

    “加分？”瑪芙教授糾結(jié)了一下。

    這要怎么加分？如果要加的話，該加多少分？

    這已經(jīng)不是要不要加多少學(xué)分的問題了！

    這個傻孩子都不知道他剛剛在紙上到底畫出了什么東西！

    “這都不能加分的嗎？”塔洛意外道。

    這可是笛卡爾大神的智慧，他原以為自己可以拿出來賣一個好價錢。

    “這不重要。”瑪芙教授的懶散完全消散了，嚴(yán)肅的說道。

    不！這很重要！這關(guān)系到我什么時候可以還清負(fù)債！

    塔洛心里吶喊道。

    “今天的授課到此結(jié)束，第一節(jié)課我也不會布置什么作業(yè)，希望大家都可以好好翻看教材，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。”瑪芙教授突然對著學(xué)生們說道，不過她的手牢牢扣上塔洛的肩膀，沒有讓他離開的意思。

    待到學(xué)生們都紛紛向教授鞠躬致謝后，成群結(jié)隊(duì)的走出了教室。

    “塔洛怎么了？瑪芙教授為什么單獨(dú)把他留了下來？”不明所以的溫蒂尼問格蕾絲。

    “我也不知道，他好像寫出了什么不得了的東西。”格蕾絲全程看了塔洛講述坐標(biāo)系的過程，又想起當(dāng)初他斷言可以用代數(shù)方法計算幾何問題的發(fā)言。

    “他或許，正在創(chuàng)造歷史……”

    “創(chuàng)造歷史？為什么做題還可以創(chuàng)造歷史？”溫蒂尼聽到這個突然開始更加糊涂了。

    “瑪芙教授肯定發(fā)現(xiàn)了他作弊的事情了對吧！”盧克突然追上兩人大喊道。

    “不要再隨意污蔑別人了！你完全沒有一點(diǎn)貴族的美德！”格蕾絲冷著臉說道。
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