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    河歲村其實已經大致猜到兇手是誰，就算至宇波上報網警，找出那個人，那個人也不會受到過多的懲罰。

    看來文藝部來了個聰明的后輩啊！

    ……

    說了那么多，河歲村都有些口渴了，起身略過西代茜，來到飲水機旁，找到一次性杯子，給自己打了一杯冷水，一口氣喝完。又拿出兩個一次性杯子，倒了兩杯溫水，放在西代茜和西葉和子面前。

    然后河歲村坐在西代茜老師對面，西葉和子身旁，他已經猜到西代茜要給他說教。這是他的老經歷了。

    希望有西葉和子在，西代茜能少說幾句。

    “雖然至宇波同學有些…但你那么說她也是不對的。”

    你心里也想說她笨吧！

    拿起面前的水喝了小口，放在手里，西代茜對河歲村開始教育“老師知道小溪西很聰明，但小溪西也不能看不起比不上自己的人。”

    “小溪西…”

    “嗯…嗯…”河歲村點頭回應，卻根本沒在聽，思緒神游天外。

    根據河歲村多年的經驗，老師一說起教來，源源不斷，這時候你只要嗯嗯嗯的回答就行。如果你認真回應她，那她會越說越久。

    也不知道溪西希子在干嘛，信息現在也沒回復。

    西葉和子長的也不錯，有種冷清的氣質，劍道將副將，剛才看她的身手，現在的我恐怕還不是她的對手。

    是明天再去劍道部挑戰？還是放學后，去劍道部練一會兒，把天然自心流練到精通，帶動身體屬性的上升。

    去劍道部挑戰的事，得再仔細琢磨琢磨。

    “溪西同學，你有沒有在聽？”

    “有的，有的，西代老師。”

    河歲村連忙回過神來，肯定的回復。老師一般說“有沒有在聽”這是要結束話題的語句。這也是河歲村多年總結出來的經驗。

    “雖然溪西同學看起來沒有被欺負，但老師還是要問，溪西同學有被欺負嗎？”

    “沒有。老師是知道我成績的，我那么聰明的人怎么可能會被欺負嗎？”

    河歲村說出溪西希子的成績，給西代茜傳達一種我很厲害不會被欺負的意思。

    當然這是一條偽邏輯，成績好和被欺負是沒有因果關系的。被不被欺負，和欺負人的心理有關，一般欺負人的心理都有問題，就拿他們的腦袋來說，里面裝的恐怕都是大糞。

    一般來說，學習好的不怎么會被欺負，是因為學習好的人更受老師關注。

    但只是一般來說，又不是一定。敢欺負他人腦子都有問題，也許老師在他們眼里也不算什么。就像榆御栗，能考上海武總高學校，肯定學習成績很好，還不是被霸凌的有心靈陰影。
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