第(2/3)頁

    “我現在不同意，還有回轉的余地嗎？”李牧也認真地說。

    “沒有，已經做出決定了。”

    李牧笑了，既然沒有回轉的余地，還問我有沒有意見。李牧馬上意識到，組織的決定是不能改變的。早聽說大河小學校長要辭職，明著說身體不好，實際上是那里的領導不好當。據說大河小學校長經常和教師打架，矛盾重重。兩位家住縣城的老師要兩點趕車回家，其他所有教師都回家了，理由是：她們可以回家，我們為啥要到三點半下班？

    李牧去這樣的學校做領導，能領導明白嗎？

    時代不同了，十幾年前民辦教師多，不聽話可以隨時把你拿回去。現在都轉正了，都掙國家錢了，村小校長一點兒權利都沒有，就是“大頭教員。”

    李牧猶豫再三，鼓起勇氣問：“原來的校長去哪里？”

    “他做領導工作這些年了，和我只提一個要求，就是在大河小學繼續工作，不讓組織為難他了——因為他離家實在太近了。”劉校長心平氣和地說。

    天啊！原來的教師不動，原來的校長不動。這個工作如何開展？李牧直截了當了當地提出了這個問題。

    劉校長平靜地說：“教學成績可以慢慢提，只要把工作開展起來就好。如果原來的校長不支持你工作，我可以隨時把他調走。”

    是啊，一所令領導頭疼的小學，只要能正常開展起工作領導就心滿意足了，哪還能要求教學成績啊？
    第(2/3)頁