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第0024章圣人怎么就教出來你們這群東西?-《大明:我,調教木匠皇帝》


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    此言一出,卻是引來了無數嘩然。

    朱由校居然選擇了張好古?

    天子欽定張好古?

    上次會元,就是把張好古從第二提拔成了第一。

    現在,居然從落選的考卷當中提拔了張好古?

    魏忠賢也是微微一愣。

    顯然,朱由校這是十分的器重張好古了。

    其實,朱由校對張好古已經是從欣賞變成了十分欣賞了。

    不僅僅是能傳授給自己理工科知識,在軍事上也能有如此見地。

    什么敵進我退,地逃我追,敵駐我擾,敵疲我打。

    簡單的十六個字,卻是說出了騷擾戰術的精髓。

    用最少代價完成最大的戰略目標。

    最早看前三甲的文章的時候,讓他看得倒還覺得過得去,雖然有些幼稚甚至荒誕,畢竟是貢生作出來的,這些人沒有經歷過什么世面,遼東都沒去過,讓他們寫花團錦簇的文章這是沒有任何問題的。

    可是要他們寫策論,要他們看看天下大勢,這就是難為他們了,能想到教化這倆字就已經是相當的的不錯了。

    但是,看到張好古的文章,朱由校頓時感覺其他人的文章是真的味同嚼蠟。

    完全沒感覺。

    不像是張好古的文章,開局點明主題,對比大明和建奴之間的優劣,條理清晰的將這一條條優劣做出對比,

    既提出了建奴的弱點和長處,也提出了官軍的一些劣勢和優勢,最后再做出總結。

    最主要的是,沒有那么辭藻華麗。

    昨天晚上張瑞圖倒是想要用華麗的辭藻來堆砌一下,被張好古給拍著腦門,硬生生的改變了他的寫作風格。

    朱由校不一定是文盲,但是,肯定屬于看書頭疼的那種。

    想要讓朱由校看得懂,你就不能給他堆積太多華麗的辭藻。

    你得寫的樸實一點。

    寫的直白一點。

    說白了,張好古這個文章壓根就不是個閱卷官看的。

    是給朱由校看的。
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