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    李浩軒的單干起了作用。

    打進(jìn)這一球之后，吉林隊(duì)開(kāi)始重點(diǎn)照顧他。基本上從李浩軒持球開(kāi)始，就有球員上去盯防他。雖然只是第一節(jié)，可李浩軒卻享受到了下半場(chǎng)才可能出現(xiàn)的待遇。

    天津隊(duì)再一次進(jìn)攻。

    李浩軒持球站在弧頂位置，面對(duì)盯防他的球員，李浩軒在觀察了場(chǎng)上的形勢(shì)之后，猛然沖向右側(cè)，借此來(lái)吸引防守球員的注意力。當(dāng)許多人又一次以為他要單打的時(shí)候，當(dāng)吉林隊(duì)的球員都做好了包夾的準(zhǔn)備時(shí)，李浩軒卻出人意料，猛然一記擊地傳球，把球扔給了內(nèi)線(xiàn)的薛凱手中。

    薛凱接到球的時(shí)候，吉林隊(duì)的球員還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是他輕松上籃，打進(jìn)這次妙傳。

    之后的時(shí)間里，一直到第一節(jié)結(jié)束，李浩軒都沒(méi)有再自己?jiǎn)未颍遣粩鄮蛭鼕A，然后為自己的隊(duì)友制造機(jī)會(huì)。

    主教練任愛(ài)國(guó)親眼目睹了李浩軒的舉動(dòng)之后，也終于面臨欣慰的笑容。

    “原來(lái)這小子是故意這樣做，想為球隊(duì)打開(kāi)局面的。不錯(cuò)，能單打也能傳球，還有這樣的籃球智商，天津隊(duì)能簽下這樣的球員，實(shí)在是球隊(duì)的幸運(yùn)！”

    任愛(ài)國(guó)朝李浩軒投去贊賞的目光。

    不過(guò)等李浩軒下場(chǎng)休息到了他面前，他卻收起了自己的欣賞，轉(zhuǎn)而嚴(yán)肅以待，還指出了不少李浩軒存在的問(wèn)題。

    李浩軒虛心接受，甚至還請(qǐng)教任愛(ài)國(guó)一些情況該怎么辦！任愛(ài)國(guó)很耐心地給他解釋?zhuān)闹杏l(fā)欣賞這個(gè)聲名鵲起的新秀。第一節(jié)結(jié)束，李浩軒再度下場(chǎng)休息，余建接替他上場(chǎng)，打第二節(jié)的比賽。

    憋屈了那么久的余建，心中愈發(fā)感到壓抑，為此，上場(chǎng)之后，他忘卻了之前任愛(ài)國(guó)的訓(xùn)斥，再度開(kāi)始了自己的單打行為。

    可余建在單打的過(guò)程中失誤不斷，看得任愛(ài)國(guó)不停搖頭。

    就在任愛(ài)國(guó)準(zhǔn)備換下余建，讓李浩軒再度頂上的時(shí)候，李浩軒走到任愛(ài)國(guó)身邊，朝他說(shuō)道，“教練，我有個(gè)想法您看可以嗎？我之前其實(shí)一直都是打得分的，現(xiàn)在球隊(duì)的體系下，我覺(jué)得我打得分也許更好。”

    “所以我想試一試！”

    任愛(ài)國(guó)猶豫了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好。”
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