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    “《平凡之路》這首歌很適合現(xiàn)在的我啊，可以作為我再就業(yè)的第二首歌曲！”李尚心說(shuō)著。

    平凡之路的歌詞很符合他現(xiàn)在的處境，退出比賽后何去何從，或許很多好朋友，很多粉絲，很多圍觀的人都想知道。

    那用這首歌來(lái)給他們答案再適合不過(guò)了。

    而且以這首歌的質(zhì)量，絕對(duì)可以成為這個(gè)世界的經(jīng)典之作。

    “《孤勇者》可以暫時(shí)留著，找個(gè)合適的機(jī)會(huì)再發(fā)，至于《成都》……就送給張雷吧，這首歌很適合他！”李尚心說(shuō)著，心中已然有了安排。

    從系統(tǒng)里領(lǐng)取了這四首歌的詞曲后，李尚又看向了其他獎(jiǎng)勵(lì)。

    獲得說(shuō)唱天賦+2

    獲得街舞free    style天賦+2

    “沒(méi)想到系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)竟然還有天賦加成，這系統(tǒng)著實(shí)很逆天了！”

    李尚太了解天賦的重要性了。

    天賦是比技能更重要的獎(jiǎng)勵(lì)，后者是授人以魚(yú)，前者則是授人以漁。

    尤其是在藝術(shù)領(lǐng)域，天賦顯得尤為重要。

    沒(méi)有天賦努力到死也無(wú)法成為真正的大家，而有天賦者卻是可以降維打擊。

    前世從小就學(xué)習(xí)鋼琴和古典舞的李尚，太深有體會(huì)了。

    比如他自認(rèn)為自己在鋼琴方面的天賦就很一般，但在舞蹈上天賦就非常出眾，學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)有些吃力，即使自己很努力，也終究無(wú)法超越班上那些天賦異稟的孩子。

    但在舞蹈上就完全反過(guò)來(lái)了，他感覺(jué)自己并沒(méi)有很努力，就可以跳的比任何人都好，只要音樂(lè)響起，他身體就好似可以自動(dòng)的用肢體將其表達(dá)出來(lái)似的。

    少年時(shí)的李尚拿過(guò)很多獎(jiǎng)，老師也認(rèn)為他未來(lái)在舞蹈上會(huì)有很高的造詣。

    只可惜青春叛逆期時(shí)，他熱愛(ài)上了流行樂(lè)，夢(mèng)想成為歌手，后來(lái)也如愿以償?shù)某龅溃艞壛斯诺湮琛?

    如今回想，他不知道是該慶幸還是該后悔。

    后來(lái)被雪藏那階段，李尚又重新開(kāi)始練習(xí)古典舞，甚至還學(xué)習(xí)了更為流行的都市編舞，也就是當(dāng)時(shí)男團(tuán)偶像所跳的舞蹈。

    他認(rèn)為機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，相信自己會(huì)迎來(lái)新的機(jī)遇。

    只可惜知道最后他也沒(méi)有等來(lái)這個(gè)機(jī)會(huì)。

    但他還是很感激自己曾經(jīng)的努力，因?yàn)樗谝徊繎蝻椦莸木褪且粋€(gè)教古典舞的老師，也因此走上了演員的道路。
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