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    說句俗的,        不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。說白了，吃的苦多了，以后做事自然多個心眼，這對于仕途也好，對于生活也好，那都是經(jīng)驗(yàn)。

    兩位長輩在府上唏噓世事無常，總是那么多的不得已。說的更多的還是周瀾的長進(jìn)。出乎他們的預(yù)料。

    同擔(dān)心他的師長相比，周瀾在貢院里面，也有點(diǎn)回不過神來。

    看著其中一份文章的題目發(fā)呆，不知道自己這運(yùn)道算好，還是不好？

    題目‘師也者，教之以事而諭諸德也。’簡單的說，作為一個老師，要注重德才兼?zhèn)洌粌H要傳授學(xué)生謀事之才，還要教學(xué)生立世之德，德行肯定是最重要的。

    要說關(guān)于教化，周瀾最近沒少研究，寫出來的佳作那也是好幾篇的，不過都被先生給批判的體無完膚。

    周瀾嘖嘖兩聲，這時(shí)候若是還堅(jiān)持自己的論調(diào)，估計(jì)殿試他算是沒有機(jī)會了。

    想要自家兒子或者閨女，能夠得到比較寬松的教育，那他這個當(dāng)?shù)木偷糜凶銐虻牡匚唬凶銐虻脑捳Z權(quán)。

    所以為了閨女，為了兒子，周瀾決定暫時(shí)違心的先按著先生理想的教化來過關(guān)。

    周瀾深呼吸，對著自己說，大丈夫能屈能伸，暫時(shí)的妥協(xié)是為了走更遠(yuǎn)的路。

    意思就是知道，自己的教學(xué)理念，不被大多數(shù)人認(rèn)可。

    不過自己在這個問題上思考的絕對比別人深奧，誰讓自從媳婦懷上小娃娃，他就開始研究教育的問題了呢。

    只要肯妥協(xié)一些做文章，他的優(yōu)勢還是有的。

    林表兄看到這個題目的時(shí)候，氣的閉眼睛揉額頭，這問題騷擾他多久了，沒想到?jīng)]躲開，竟然還要來。

    早知道自己就應(yīng)該好好的跟著表弟掰扯關(guān)于教化的問題，不知道表弟會不會找死，把他那套理論搬到會試中來？

    想到這里，林表兄不懷好意的笑了，這叫什么，有人幫著他收拾表弟的狂放言語了。

    只希望表弟識趣一些，別在這時(shí)候腦子犯抽。
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