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    易青從醫(yī)務(wù)室走了出來(lái)，走到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候肚子上的紅印都看不到，就是胃有點(diǎn)暖暖的，他都有點(diǎn)不好意思進(jìn)去。

    他摸了摸自己的肚子，才上午第二節(jié)課，他的肚子就感覺有些餓了。

    梁澤明這拳，助消化，還不錯(cuò)！

    至于梁澤明？還躺在醫(yī)務(wù)室的床上不知道什么時(shí)候醒來(lái)。

    易青摸著自己的肚子，走在走廊上。

    從剛才那件事情他發(fā)現(xiàn)了一些沒有注意到的事情。

    項(xiàng)英飛這個(gè)班主任好像一直都是知道他們班級(jí)存在校園暴力的情況？

    從項(xiàng)英飛說(shuō)話的語(yǔ)氣，對(duì)梁澤明包庇的態(tài)度來(lái)看，他似乎默許，甚至鼓勵(lì)校園暴力的存在？

    為什么？這對(duì)他有什么好處？

    易青摸著下巴，欺負(fù)我這樣一個(gè)沒有背景，誠(chéng)實(shí)，善良，友愛、熱誠(chéng)的goodboy對(duì)他會(huì)帶來(lái)什么樣的好處？紓解同學(xué)們的壓力？釋放自己的惡意？就單純看我不順眼？

    如果是這樣？那么為什么在我走之后校園暴力就迫不及待的轉(zhuǎn)移到了土妹子的身上，為什么會(huì)這么著急的樹立下一個(gè)校園暴力的對(duì)象？

    易青皺起了眉頭，而且他對(duì)上學(xué)期發(fā)生的事情還是完全沒有了解。

    看來(lái)待會(huì)必須要去問(wèn)下自己的同學(xué)相關(guān)的情況了。

    易青走進(jìn)教室，正好第二節(jié)課結(jié)束。

    同學(xué)們正在嬉鬧，只有米思雨一個(gè)人正坐在自己的位子上。

    她正在分析上午易青那一掌的視屏！

    力量增加了至少百分之七十五！

    而且附帶的驚人防御，梁澤明的那一拳，甚至都沒有破防，被肚子上產(chǎn)生閃電抵消了。

    攻擊帶來(lái)的閃電效果非常的恐怖！

    不像是一個(gè)一階獸寵能夠帶來(lái)的紋章效果！

    入紋滑滑蜥蜴出現(xiàn)比較普遍的紋章有

    揚(yáng)沙！惡眼！多重鱗片！肌肉爆發(fā)！武裝變身（滑滑蜥蜴形態(tài)）！

    能契合帶閃電的紋章有控電，但是控電并不能給宿主帶來(lái)如此恐怖的力量和防御加成！！

    我好好奇！！我好想看他的紋章！！他的紋章到底是什么！！

    如果可以米思雨都想要把易青扒光了仔仔細(xì)細(xì)的看看他身上的紋章到底是什么。
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