第(2/3)頁 對于文字她當然知道了,玄龜一族流傳出來的,名叫甲骨文,是洪荒唯一的文字,也是洪荒通用的文字,傳播文字對洪荒也是有著大功德的。 至今玄龜也還在洪荒四處游走,傳播文字,他們祖巫也是從玄龜哪兒習得文字的,甚至他們巫族還專門制作了記錄文字的石板作為以后的流傳。 “道友介意我旁聽嗎?”后土走了過去,見敖欣目光看向自己,便作了個禮,笑著說道。 “自然不介意,道友自便即可!”敖欣笑著說道。便繼續講課。 “多謝道友!”后土道謝了一聲, 然后用泥土凝聚了一個土墩坐下, 便坐下聽敖欣上課。 這不聽不要緊, 一聽,后土就入了迷。敖欣教的文字同樣是甲骨文,但其教導的一些文字,竟然是她都沒有學到過,但卻非常實用的。(隨著時代,會出現新文字。) 而且敖欣的這種教導方法也很奇特。是用一種白色的石頭在一塊黑色的石板上書寫,寫完還能擦掉,對于教導的效率無疑提高了很多。 “道友為何不用法術直接教導呢?” 聽了一會,后土便問出了心中的疑惑。洪荒有一種法術,能夠把知識直接傳播給對方的靈識海。還有一種玉簡,也能用靈識直接查看。 “天地道友說這樣的學習方法于他們有好處,我便這樣教了。” 敖欣笑著說道。 “這樣啊!” 聞言,后土點頭,將目光看向武迪。 “學習知識,不僅要注重結果,也要注重過程。在這個過程中,他們會學到不比知識差的東西。也能在他們的性格上去腐存精,這是個集體過程。教導教導,沒有教的過程,又如何引導他們走向正確的路呢!” “德智體美勞,是五種相互關聯的道。五美的生靈,更受喜愛,也更受天道眷顧。” 見后土目光望來,武迪笑著說道。 “后土受教了,回到巫族,便也如此推廣下去。” 第(2/3)頁