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    從哥哥冷峻的目光中，意識(shí)到了問(wèn)題嚴(yán)重性的陳阿四，紅著眼睛，看了一眼阿三。

    兩個(gè)人同時(shí)說(shuō)：“我可以。”

    ……

    大漠的手機(jī)上，紅獅子交給他的幾個(gè)穿越群都在蹦著消息，而現(xiàn)在時(shí)間是下午兩點(diǎn)半，正是上課的時(shí)間。

    才短短幾天的時(shí)間，反智之環(huán)的影響，已經(jīng)初步顯現(xiàn)出來(lái)了。

    穿越者所在的每一個(gè)群里，他都可以明顯地看到，厭學(xué)情緒正在上升。

    已經(jīng)有一個(gè)群，出現(xiàn)了有組織的撕書(shū)快閃活動(dòng)。

    “讀書(shū)到底有什么用？能找到工作嗎？能找到老婆嗎？還不如多練練我們的能力……”

    “就是，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的很，大學(xué)畢業(yè)，比不上別人初中出來(lái)打工創(chuàng)業(yè)賺得多。”

    “都已經(jīng)進(jìn)入穿紀(jì)元了，還死讀書(shū)，怕不是腦子被門(mén)夾了？到時(shí)候，別人穿越者一屁股能坐死十個(gè)大學(xué)生。”

    “都說(shuō)好了，這個(gè)星期天下午兩點(diǎn)，城市廣場(chǎng)集合，帶上課本，撕掉它！！”

    “沒(méi)錯(cuò)，憑什么讀不讀書(shū)父母說(shuō)了算？我們要爭(zhēng)取自己的讀書(shū)自由。”

    大漠靠在手肘上，很漠然地翻著他們的學(xué)校信息，對(duì)應(yīng)他們的姓名，一個(gè)個(gè)地記下來(lái)。

    群聊和社團(tuán)確實(shí)能把穿越者釣出來(lái)，但看著這些信息，大漠也會(huì)很躁動(dòng)。

    他真不想當(dāng)陪聊。

    尤其是還要把一個(gè)群里的穿越者和普通人分辨出來(lái)，這是一個(gè)慢工出細(xì)活的過(guò)程。

    一個(gè)穿越者一般不止加一個(gè)群，要通過(guò)反復(fù)的分析對(duì)比，才能確定他的具體身份。

    對(duì)于“一線干員”大漠來(lái)說(shuō)，這個(gè)工作就很折磨人。

    如果能叫個(gè)幫手就好了……

    他腦子里蹦出來(lái)的，不知道為什么，是陳老師。

    “算了。”一想到陳老師，他順便想到的，就是那天蹲在醫(yī)院里的黑暗四小時(shí)……還是不找他了。

    反正，陳老師那天去醫(yī)院的原因，也搞清楚了。

    但他覺(jué)得，如果他開(kāi)口求陳老師幫把手，可能人家還真不會(huì)拒絕。

    “還是算了。”大漠搖了搖頭，繼續(xù)刷著茫茫多的群聊。

    反智之環(huán)不是殺傷力很高的病毒，并不像其他很多病毒那樣，會(huì)直接導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)和死亡。

    但它的傳播性很強(qiáng)。

    如果讓它隱匿在文明的某一個(gè)角落，生根發(fā)芽，等它長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，就來(lái)不及了。

    “唉，刷了這么多穿越者，土著里就沒(méi)有賢者出來(lái)救個(gè)場(chǎng)嗎？各個(gè)群都是說(shuō)不想讀書(shū)的……能不能來(lái)一個(gè)人，偏偏就跳出來(lái)刷題，刷他們一臉？”大漠一邊繼續(xù)找狼，一邊嘆氣道。

    在一些文明，沒(méi)有土著異能者覺(jué)醒，殺不了穿越者，他們要消滅反智之環(huán)的病毒，就只能靠蕓蕓眾生中的那些“賢者”了。

    他們能成為學(xué)子的榜樣，把學(xué)風(fēng)給帶正了。

    這些偶然出現(xiàn)的賢者，基本都會(huì)被同學(xué)嘲笑，甚至被校暴……只靠他們，一般也搞不定反智之環(huán)。

    ……

    陳昌言忙完了一天的工作，才想起來(lái)其實(shí)陳阿三和陳阿四，好像不止一個(gè)月的時(shí)間可用？

    如果他用清念之書(shū)，把課本、習(xí)題都帶回去，他倆在自己世界的時(shí)候，也一樣可以刷題。
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