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    第2章    ，初戀

    事情雖然過去了十多年，但當初的皮鞭印到現在都還印在竹竿兒的身上，沒有完全消散；

    雖然已經很淡了，可每當他手指摸過那些不是很清晰的鞭印，身體還是不由自主的打擺子！

    童年陰影啊。

    發動群眾斗群眾不成功，竹竿兒也就死了讀書的心思。

    其實他心里清楚想讀書并不是他有多愛學習，學什么習呀，一學期結束書都是新嶄嶄的，你學個鬼的習啊！根本就不是那塊料。

    要不然他爹楊二狗也不會不讓他讀書了，真要有哪怕一絲絲希望，不消別人說，砸鍋賣鐵也要供他讀！

    問題是爛泥巴糊不上墻呀，他的成績歷來就不好，想讀書無非就是能在學校里陪著江雅而已。

    也不知道是什么時后，他的心里面有了這個女孩身影。

    他們倆小學是一班，中學是一班；他們家是縣城邊農村的，江雅是縣城里面的；她父母是縣供銷社的職工。

    從小學開始，江雅就是班上的焦點；穿的衣裳干凈好看，人也干凈好看；成績從來都是全班第一。

    而竹竿兒呢？農村里的野小子，衣裳破爛不說還不愛干凈；成績也是全班第一，不過是倒數的。

    每次老師都拿他倆做典型，一個是正面的，一個是反面的。

    這人就是這樣，頭一次兩次被老師批評，他還會臉紅感到羞恥；可怕就怕經常性批評，次數一多，讓他自己都覺得比不上別人。

    于是乎放棄治療，人也就開始變得皮了；你批評你的，我虛心接受，屢教不改！給您來個左耳進右耳出。

    有時候把老師惹毛了，拿教鞭抽他，上一秒正笑嘻嘻的人，教鞭還沒落在身上呢，鬼哭狼嚎先唱了起來，把老師都嚇一大跳！

    結果呢，老師剛一轉身，哭喊聲立停。

    這樣的學生要怎么教？只有叫家長。

    家長也不容易當，一天到晚忙得要死，那有時間精力以及能力呀！每次到學校無非就是收拾一頓，讓好好聽老師的話，說完轉身就走了。

    家長應付老師，老師自然三天兩頭的請家長；

    次數多了，楊二狗兩口子也煩了：

    “我們把孩子送學校不就是讓老師教的么？該怎么教你教不就完了么；一天到晚叫我是怎么回事？我們要教得了，還要老師干什么。”

    這話一出口，氣得班主任老師渾身哆嗦！

    好好好，你們即然放棄治療，那我也放棄治療，大家一起放棄治療可以了吧？愛怎么玩怎么混隨便！我就教愿意學那撥人就成。

    小學初中竹竿兒的身高都是全班最高的，他的座位也從來都是在最后一排。

    自從被放棄后，每天上課他都是趴在課桌上靜靜的看著教室第一排那個認真學習的女孩；偶爾也會傻笑兩聲。

    他自己讀書不長進，但他也不去影響別人；久而久之，老師也就當他不存在，徹底不再管他。

    再后來他們家開了米線館，經濟改善了；他也從一個不吃早點的人，變成了一個不愁吃早點的人。

    在一個星期天的早上，正在自家館子里劃（吃）米線的小竹竿兒，突然看到兩個中年男女帶著一個小女孩朝他們家館子走來；

    眼尖的小竹竿兒一眼就認出了那小女孩就是他同班同學江雅。

    那家人剛一走進館子，一家三口都沒人來得及開口；小竹竿兒帶著一嘴油扭頭就對著廚房吼了起來：

    “楊二狗，煮三碗米線兒，吃的人是我同學，人家來捧場是給你面子，你要敢收錢我就和你斷絕父子關系！”

    這話一說，全館子一下子爆笑了起來。

    而小竹竿兒則麻利站起，沖到人家面前：

    “叔叔好！阿姨好！江雅同學你也好；”

    一邊打著招呼一邊把人帶到干凈的桌子前拉人坐下；同時還不望回頭催促煮快點。

    李香蘭暗嘆了口氣，臉上掛笑站起來主動上前攬下接待任務。

    一邊和這家人打招呼，一邊夸贊江雅長得漂亮！像她媽。

    李香蘭女士文化低，這句話水平不低，一下子夸獎了兩個人。

    就這么當著同學的面讓大人赤裸裸的夸長得漂亮，一下子把小姑娘說得小臉紅彤彤的；恨不得把頭低進胸腔里。

    小竹竿兒也在一旁敲著邊鼓：

    “江雅可是我們班的學習尖子！考試次次得第一。”

    李香蘭瞪了他一眼：
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