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    “我應(yīng)該謝謝他。

    “我也能理解他。

    “我已經(jīng)知道孩子們的病因，也找出了救治的方法，不論如何，我們先來(lái)開(kāi)個(gè)會(huì)，聽(tīng)一聽(tīng)我的辦法？”

    吳勇醫(yī)師身后，還站著李婆婆和老主任。

    一時(shí)間，場(chǎng)中頗為尷尬。

    吳勇醫(yī)師連忙道。

    “沒(méi)事沒(méi)事的，我知道白隊(duì)不喜歡我。

    “沒(méi)關(guān)系的，孩子們的病情更重要。

    “我們快些去開(kāi)會(huì)，先聽(tīng)聽(tīng)我的方案?！?

    他帶頭轉(zhuǎn)身，走向不遠(yuǎn)處的會(huì)議室。

    李婆婆、老主任、大隊(duì)長(zhǎng)等人，心中都百味雜陳。

    不論如何，小白這番話(huà)，確實(shí)讓吳勇醫(yī)師受委屈了。

    他們邁出腳步，跟上吳勇醫(yī)師。

    小雨走在隊(duì)伍最后面，心中思緒更是紛亂。

    她不知道吳勇醫(yī)師到底有沒(méi)有問(wèn)題，但她無(wú)條件相信小白！

    只是，如今看來(lái)，她似乎完成不了小白交給的任務(wù)……

    ……

    會(huì)議室里。

    吳勇醫(yī)師把自己的手稿，貼在黑板上，比比劃劃，費(fèi)勁講解。

    “……這里有一個(gè)矩陣，我叫它病情矩陣。

    “我用它描述多種復(fù)雜病癥同時(shí)出現(xiàn)之后，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生的復(fù)合影響。

    “這條公式，可能不太好懂，就是……”

    他的講解很認(rèn)真，很著急，又一次滿(mǎn)頭大汗。

    李婆婆、老主任等人，都完全聽(tīng)不懂。

    大隊(duì)長(zhǎng)、鄭老爺子等，都像在聽(tīng)天書(shū)。

    小雨也聽(tīng)不懂，但她還是努力在聽(tīng)！

    現(xiàn)在看來(lái)，李婆婆、老主任、大隊(duì)長(zhǎng)、鄭老爺子……都不會(huì)支持小白，她必須想辦法，看看能不能找到關(guān)鍵信息，幫小白爭(zhēng)取到時(shí)間。

    半個(gè)多小時(shí)后，吳勇醫(yī)師說(shuō)完了。

    “……如果我所料不錯(cuò)，孩子們的病情，將會(huì)加速惡化。

    “最佳治療時(shí)間，其實(shí)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)。

    “每晚一分鐘，可能就有十幾個(gè)孩子，將會(huì)病入膏肓，無(wú)藥可醫(yī)！

    “我……”

    突然，小雨出聲，打斷他。

    “就算總城，也沒(méi)有這樣的醫(yī)術(shù)吧！

    “你的醫(yī)術(shù)，從何而來(lái)？”


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