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    張型捋了捋胡子道：“王佑鈞給我說的。”

    朱庭隆心道，原來是王希知告密了，本來還想裝裝神秘呢。

    “總教諭，但只有理論教學不行，格物重要的在于格，我們還要給學生們配套建立相應的實驗和研究的設施。”

    張型為難道：“可是學宮沒有那么多銀子來做這些事。”

    朱庭隆道：“我最近要成立一家越州發展公司，公司內將下轄一個研究院，我想與學宮合作，學宮為研究院提供研究人員，研究院為學宮提供研究的設施設備。”

    “這主意好，連學生的出路都一并解決了。”張型拍手道。

    朱庭隆的打算是依托越州學宮建立理工農醫學科，同時將這些學生引導為提升科技和生產力而服務。

    只怕是學生們未必能接受這條出路，畢竟這時代的讀書人多數都是為了做官。

    張型似乎看穿了朱庭隆的心思，他問道：“你是在擔心沒有人愿意學這些吧？”

    朱庭隆點了點頭道：“正是，我是怕他們覺得與自己一開始的愿望相差太大。”

    “你小看了大寧兒郎了。”張型站起身道。

    “自那日你登上五層樓發表那熱血沸騰的感言后，這學宮的學子如同打了雞血一般，都想為大寧而奮斗。我們只需要稍加引導即可。如果按照你的設想，能為大寧作出更大的貢獻，他們想必是愿意的。”張型道。

    朱庭隆慚愧道：“是我想多了。”

    有了張型這番話朱庭隆徹底放下了心中的擔憂，他將自己的想法與張型詳細的展開。

    他建議學宮以后分為兩大科，文科與理科。文科主攻文學與哲學、史學，而理科繼續細分為理工農醫四科。

    理學是研究物質世界基本規律的學科，初期主要設置物理、化學、數學、地理學等，教材已經基本編寫完成。

    工學主要是研究技術，如何讓技術實現，如何用最低成本實現，初期設置工程機械、化工、測繪、土木與水利工程、紡織工程等。
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