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    第7章    先生說學

    正文

    崇五先生見到周明行此大禮，臉上笑了一下，安然地受了這一禮。

    畢竟現在是周明求自己為他解惑，自己受此禮也是應當。不過周明是石郡守的客人，崇五先生也不敢托大，過了一會兒后，就親手扶起周明。

    對周明說道：“公子的誠意，吾也是知道了，這離入學試的時間也沒剩多久了。這短短數日，吾也無法仔細教起，只能和公子你好好說一下這入學試的模式。公子自身的學識想來是不差的。只要將這入試的模式摸透，這通過入學試的概率，便有十之八九了。”

    崇五先生說到后半段時，心里升起幾分歉意，聲音都是弱了幾分。

    周明對此也沒有過分在意，還是極恭敬地再次彎腰作揖道：“望先生不吝賜教。”崇五先生聽到此，微笑著點點頭，扶起周明，直接就開始講解起這九州書院入學試的內容，崇五先生的聲音回響在這間并不大的小屋里。

    “這入學試的內容有六項，分別為“禮”、“樂”、“御”、“射”、“書”、“數”，合稱六藝。“禮”這一項十分繁雜，少有人精通。這禮節就像老嫗的裹腳布一樣，又臭又長，實在難以讓人用心去學。很少有人在此項測試中，獲得好成績，若是意外有人可以從中脫穎而出，對于這類人才，書院一般都是將其劃入定向培養的計劃中，日后去禮部任職。

    所幸這一項所占分值也并不是很高，對于這入學試的結果倒是影響不大。公子不用擔心。

    至于“樂”的話，每個人的審美不一樣，吾能給公子的建議就是“盡人事，聽天命”。公子盡力而為就是。”

    這時，周明忍不住出聲問道：“不知崇五先生您，“禮”這一項的成績如何？”對于這個問題，崇五先生尷尬一笑，一切盡在不言中。周明看到崇五先生如此表情，也是知道了這里面的情況，也不再繼續追問，伸手做了個請的手勢，讓崇五先生繼續說下去。

    崇五先生也沒有太過計較，繼續講解道：““御”、“射”這兩項倒是小事，現在大夏之中尚武之風盛行，在長期的大環境熏陶下，“御”、“射”自然是不用擔心。所以在入學試中起到決定性作用的，便是“書”、“數”這兩門。

    “書”不僅指書法，還包括“經、史、策”，這三門。“數”便是計算、測量。擅長這一門的人，很適合做賬房先生。

    在這六項之后，倒是有一個近幾十年新增的一道問題，若是僥幸答對，說不準可以藉此一飛沖天。”

    聽到此，周明也是好奇地問道：“哦！這倒是件稀罕事兒，敢問先生，這道附加題的內容是什么？”

    對于周明問出這個問題，崇五先生也是并不奇怪，畢竟有捷徑可以走，又有幾個人愿意多費功夫呢！而且這條路也沒有什么太大的隱患。

    崇五先生便將這考核內容全盤托出。附加題的內容也不難，只有一句話，“何處有純鈞？”

    當崇五先生說道“純鈞”時，周明微愣了一下，整個人呆滯了數秒，隨后又恢復了過來。崇五先生見此，有些疑惑地問了周明，周明對此也是胡亂搪塞了幾句。崇五先生對此并沒有很在意，雖然聽出周明話中的搪塞之意，可也并沒有因此生出不滿的情緒。
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