第(2/3)頁

    梅芊羽舞蹈天賦還算不錯，能跟著比劃比劃，但完全模仿卻不行。

    哪怕陳敏和余巧巧都做不到。

    主要以前沒見過還能這樣跳舞的。

    不過陳敏她們倒是能理解，在舞廳迪吧這些地方，有跳舞基礎(chǔ)的，才是極少數(shù)。

    絕大部分人都不會跳舞，能跟著一起扭動身子，蹦蹦跳跳就很不錯了！

    一曲《你要跳舞嗎》唱跳下來，龍海云也在喘著氣。

    但陳曉芳教授，聽他的氣息并沒有亂。

    在跳舞的時候，也都保持得很好，他的歌聲并沒有斷節(jié)奏，這份天賦，真是難能可貴。

    “這樣的舞曲，放舞廳這些地方，肯定會火爆全場的。”余巧巧親身感受之后，做出她的評估，也問道，“陳教授您覺得呢？”

    陳曉芳教授點(diǎn)點(diǎn)頭，但也說，“我對現(xiàn)在市場上的舞曲不太了解，但就這首舞曲表現(xiàn)出來的節(jié)奏和感染力，無疑是相當(dāng)棒的！”

    龍海云謝過她們的點(diǎn)評和肯定，也笑著說，“巧巧師姐跳得不錯啊！以前有去過舞廳吧！”

    余巧巧哼聲道，“我們音樂學(xué)院也要學(xué)形體練習(xí)，還有舞蹈老師專門教我們跳舞呢！”

    陳教授笑道，“你們?nèi)ノ鑿d玩我又不會責(zé)怪你們，自己注意安全就好。年輕人嘛，多嘗試下沒什么的，陳敏她們以前就特別會玩。”

    陳敏不好意思的笑笑，“念書的時候是比較貪玩，后悔沒有多跟陳教授學(xué)點(diǎn)東西。”

    笑過之后，陳教授慣例讓他們總結(jié)一番，尤其考察正在帶的研究生余巧巧。

    余巧巧有點(diǎn)暈，但她的音樂素養(yǎng)不錯，舞曲的特征，節(jié)奏，和聲，曲式分析這些，其實(shí)都是比較簡單。

    最起碼，比那些古典音樂來，要簡單太多。

    隨后，又繼續(xù)練習(xí)。

    這次梅芊羽就點(diǎn)了《霓虹甜心》，她一直惦記著這首舞曲，并把它當(dāng)成是他送給自己的。

    她還喊了他baby呢！

    陳教授她們沒太所謂，反正都是要練來聽聽的。

    有什么需要注意的地方，現(xiàn)在提出來，也比進(jìn)錄音室之后再發(fā)現(xiàn)的好。

    進(jìn)去錄音室，設(shè)備一開就是錢。

    陳敏最清楚這兩小家伙的感情糾葛，但她不打算過分干涉，順其自然就好。
    第(2/3)頁