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    “是我們班長?！鼻锓急凰m纏著說了實話。

    梅芊羽還伸手撓她，“開什么玩笑，馮春凡唱歌水平我會不知道？”

    “我們班另外一個班長??！”秋芳笑得不行。

    梅芊羽略略想了想說，“哦，沒什么特別的印象，就只知道他學習成績很好，怎么忽然一下子唱歌也這么好聽了?！?

    “誰知道，可能這就是天才吧！不跟你說了，我回去上課?！鼻锓己芸鞉昝撍锪?。

    李剛和楊六華幾個大個子抬腳踏風琴并不費多少力，早早就搬到教室去了。

    音樂老師陳敏回辦公室休息了下，快上課的時候才到二班教室。

    上課后，她還是教大家唱歌。

    更基礎的識譜唱譜，在初一的音樂課上就教了。

    但都是比較基礎的樂理知識。

    她這課教大家的歌是《共青團團歌》，因為從初二開始，同學們就要申請入團了。

    等入團的時候，要是連團歌都不會唱。

    陳敏這個音樂老師就算失職了。

    和印象中的陳敏形象差不多，這些搞藝術的，都比較時髦。

    她穿的是百褶裙，頭發也是大波浪，還化了淡妝，涂了口紅。

    她在講臺邊一邊彈著腳踏風琴伴奏，一邊一句句教大家唱。

    “我們是五月的花?！?

    “用青春擁抱時代”

    學生們都跟著唱。

    只是歌聲參差不齊，在陳敏聽來，有的聲音走調得格外刺耳。

    這“刺耳”并非貶義，只是單純難以接受。

    可沒辦法，有的學生天生就沒有樂感，甚至他自己唱的時候，都不知道自己唱走調了。

    這其實也是最可怕的。

    這些走調的歌聲，在龍海云聽來，也是一樣的“突出”。

    他沒妄想幫助他們糾正，只能保證自己不被帶到溝里。

    一般人就很容易就被帶偏。

    陳敏點出其中的佼佼者賀教江，讓他單獨跟著唱。

    龍海云還記得初一的時候，也是賀教江這個學習委員。

    被音樂老師陳敏重點照顧，唱《長城謠》的時候，“自從大難平地起，奸淫擄掠苦難當。”

    本是特別嚴肅的內容，硬是被他給唱笑了。
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