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    預(yù)備鈴期間嗨過之后就回歸平靜。

    尤其班主任丁冬出現(xiàn)在教室后門處。

    他也有聽到龍海云的歌聲，但沒做多想。

    只要他考試成績好，其他都沒那么重要。

    哪怕他當(dāng)班長時(shí)候不負(fù)責(zé)任，但最起碼，沒有惹事，挺老實(shí)一孩子。

    現(xiàn)在初中九五級的三個(gè)班，一班的生源最好，初一期末考試的成績也大幅領(lǐng)先。

    主要原因是班主任林通武是個(gè)資格特別老的班主任，不少家長都信任他，特別是街上的學(xué)生，都托關(guān)系去一班念書。

    而二班丁冬剛畢業(yè)出來，三班更慘，一年換了兩個(gè)班主任。

    像龍海云這樣的鄉(xiāng)下孩子，父母也完全不懂這些，學(xué)校怎么安排就在哪上學(xué)。

    就像是預(yù)備鈴的十分鐘時(shí)間，二班基本都是由文娛委員組織唱歌。

    一班則是要求提前到預(yù)備鈴前十分鐘到教室，組織練習(xí)英語聽力。

    當(dāng)然，學(xué)生們要額外出錢買收錄機(jī)以及磁帶。

    二十多年后，一班的同學(xué)都還記得，罵林通武啥都要錢。

    三班的班主任變化頻繁，管理自然更混亂，平均成績也是最差的。

    晚自習(xí)的時(shí)候，班主任丁冬也是要盯著的。

    他剛畢業(yè)出來，還沒談戀愛有的是時(shí)間和精力。

    這會就坐講臺上，并沒有說話打擾學(xué)生們上自習(xí)。

    而是就班級一些事情，做出規(guī)劃和安排。

    比如學(xué)生們的位置調(diào)整，如何搭配讓整體的成績提高，學(xué)習(xí)好的帶動學(xué)習(xí)一般的。

    那些學(xué)習(xí)成績著實(shí)太差的話，態(tài)度又不端正的，很多學(xué)生就奔著混到畢業(yè)，拿了初中畢業(yè)證就萬事大吉的。

    丁冬即便找他們談心，依舊沒辦法改變他們。

    坐在講臺上，教室的一切盡收眼底。

    丁冬早自習(xí)的時(shí)候就看到了龍海云的座位，他依稀記得昨晚的時(shí)候，他好像還不坐那邊。

    初一的時(shí)候，他就安排龍海云陳曉琳同桌過，效果還不錯(cuò)。

    這次兩人坐一起……

    丁冬并不認(rèn)為兩人在早戀，結(jié)合今天龍海云相對成熟的表現(xiàn)，丁冬覺得他主動的可能性更大。

    這會上自習(xí)的時(shí)候，兩人也沒竊竊私語，都在認(rèn)真做作業(yè)的樣子。

    龍海云的成績方面，丁冬并不太擔(dān)心。

    他一直都計(jì)劃著，讓他帶動班上其他同學(xué)進(jìn)步的。

    當(dāng)然，也不只是龍海云一個(gè)。
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