第(1/3)頁

    “徒弟啊，學習魔法的第一步，是理解。”

    這是瑟濂為他完成了一系列測試后的第一堂課。

    “你在魔法的領域還是個嬰兒，極度不成熟，甚至連路都不會走。”

    無法反駁。

    “然而，認知到自己的不成熟，才能成為魔法師。”

    魔女接著又安慰般的說道。

    “我們開始上課吧。”

    隨著瑟濂的講解，卡洛斯幼時學習魔法的零碎回憶也被喚起。

    完全不一樣。

    曾經教授卡洛斯魔法的啟蒙老師并非照本宣科的類型，講課的方式雖然說不上生動有趣，但也是以淺顯易懂的方式進行的，大概是旨在讓年紀尚幼的孩子們能夠快速的理解和應用魔法。

    而瑟濂關于魔法基礎的講解，則是以“溯本歸源”般的方式，從模型乃至回路的根源，從原理上來教授李凜。

    這種啟蒙的方式，與其說是教授他如何使用魔法，不如說是教他如何去創造魔法。

    當然，后者的教育方式雖然聽起來好像更好，但在這個世界，想來是沒有人接受過完整的科學教育的，很少會有人去思考諸如蘋果為什么會直接落地，水、水汽和冰三態的轉換需要什么……之類的問題。

    想要以這種方式學習魔法，無疑是違反常理并且效率極低的。

    巧合的是，李凜是接受過完整的未來教育，并且以優越的成績取得了碩士學位的學生。

    之所以無法使用簡單的魔法，主要的原因，就是他無法真的相信自己能夠做到。

    ……當然，這具身體低劣的魔法天賦也有不小的責任。

    僅僅兩天的時間，無需吃飯和排泄，李凜以如饑似渴的態度，用四十六個小時的時間，理解了來自異端魔女瑟濂的基礎魔法理論。

    “真不知道該說你是天才還是……”

    瑟濂擦了擦頭上不存在的汗。

    明明使用魔法的才能相當之低，對魔力也是非常之不敏感，但有關魔法的理論，他理解和學習起來都快的驚人。

    簡直就像是一塊海綿一樣，無論是什么樣的知識和理論，哪怕是被學院的其他人認為是“異端”的概念，他都能毫不在意的快速接收。

    盡管只有兩天的時間，但有關魔法的理解和使用魔法的根基，這個少年已經牢牢地建造好了。

    在連續的高強度教學過程中，她早已經脫下了別稱“魔女”的輝石頭罩。

    頭罩之下，是色澤帶有隱約深藍的棕黑色頭發，以及白皙而又清秀的女性面孔。

    說實話，看到這張臉的瞬間，李凜還有些意外。
    第(1/3)頁