第(2/3)頁

    然后錄制語文教學(xué)視頻和數(shù)學(xué)教學(xué)視頻。

    其中，陳飛挑選了語文和數(shù)學(xué)當(dāng)中的重點難點，制作了相關(guān)的視頻。

    做完這一切工作之后，陳飛將    ppt和視頻導(dǎo)入到大屏幕，設(shè)置了自動播放程序。

    想了想，陳飛想到每個人的接受能力不同，學(xué)習(xí)的快慢也不同，不能一概而論的教學(xué)。

    因此，他又在墻邊轉(zhuǎn)換了12塊小一點的屏幕。

    這些屏幕分別播放一到六年級的語文和數(shù)學(xué)的ppt教學(xué)以及相應(yīng)的視頻。

    比如1號屏幕只播放一年級的語文教學(xué)ppt和視頻。

    這樣循環(huán)播放，人們可以根據(jù)自己的接受能力和水平，選擇到不同的區(qū)域去學(xué)習(xí)。

    如果發(fā)現(xiàn)哪個點沒有學(xué)會，還可以到那里去復(fù)習(xí)，重新學(xué)習(xí)。

    隨后陳飛又轉(zhuǎn)換了一塊屏幕出來，專門教學(xué)美食制作，比如面粉發(fā)面，制作餃子皮，做拉面，用米來做米糕等等。

    做完這一切之后，天已經(jīng)亮了。

    秦始皇帶著趙高，拿著一本陳飛給他們的寫字本，把加班弄好的土地分配方案拿了過來。

    陳飛看了方案，滿意的點了點頭，對其中的幾處瑕疵做了一定的修改，便叫他們拿出去實施了。

    這個方案就是大秦土地法的草案。

    也為之后大秦土地法的實施提供了重要的試驗數(shù)據(jù)。

    在試行辦法期間發(fā)現(xiàn)的問題和漏洞，及時修訂阻止，這樣正式法律出臺就能避免這些漏洞和問題。

    早晨，心情仍處于激動和興奮中的人們迎著朝陽起了床。

    因為他們聽說神仙還沒有走，都想看看神仙還能給他們提供什么驚喜。

    只見陳飛隨手一揮，在大禮堂的周圍布置了8個糧種倉庫。

    這些倉庫中分別存儲著優(yōu)質(zhì)稻，玉米，紅薯，土豆，花生等等重要的農(nóng)作物種子。

    “沒想到第1批享受到仙家種子的竟然是這里的災(zāi)民！”

    秦始皇看著眼前巨大的糧種倉庫，十分感慨。

    “這就是天意！”

    陳飛也笑著搖了搖頭。
    第(2/3)頁