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    但是吃的飽飽的眾人實在是沒有胃口，還是有人好奇，嘗了一下紅糖饅頭。

    發現味道其實還不錯，但確實吃不下了。

    對此，陳飛直接命人將這些饅頭送出去，分發給宮殿外的其他人吃。

    他們現在所在的宮殿已經是在最外圍了，所以路過的一些群眾也得到了饅頭。

    其中得到紅糖饅頭的人最高興了。

    很快，關于這種饅頭是用小麥制作的傳說就流傳開了，一傳十，十傳百，傳到了很多人耳中。

    這個倒是陳飛沒有想到的，只能說宣傳效果比他預期的要好很多。

    他教這些人做面食有兩個目的，第1個是激發農民種植小麥的積極性，第2個是豐富大眾的飲食。

    秦朝的飲食確實是太匱乏，太單一了。

    推廣這些飲食，既能造福大眾也能給自己賺取功德液，是雙贏的。

    原本，陳飛是想叫人將桌子上的東西全部清理了之后，他要開始教學其他東西的。

    但是看到這些人緊盯著那個不銹鋼面盆以及碗筷等東西，戀戀不舍的樣子后，陳飛索性將這些東西全部贈送給眾人了。

    “大家將桌子上的東西收拾一下，這些東西都送給你們了。”

    聽到這，下面的人一片歡呼。

    對此，不要說是普通人了，就是趙高和李斯都有些開心，因為不銹鋼面盆以及精美的陶瓷大碗，這些是宮里都沒有的。

    “果然，跟在神仙身邊就有好事情。”趙高更加堅定了要長期跟在陳飛身邊的想法。

    趁著眾人收拾碗筷的時間，陳飛將上面的臺子布置成了一個講臺，甚至安放了一個投影儀。

    很快，陳飛通過電腦，向投影儀上播放了一段小麥種植的視頻。

    除了皇宮中的大臣及秦始皇等少數人見過投影以外，這些來自各個郡縣的普通人是沒有看到過的。

    看到幕布上出現畫面，聽到音響中發出聲音，眾人再次被震撼。

    之所以直接提供視頻，是因為陳飛覺得自己又不是農業專家，講解起來比較抽象，沒有視頻來的直接。

    現在陳飛慶幸自己是個紀錄片愛好者，電腦中收藏有幾千部紀錄片，不然的話他現在還真沒有辦法提供這種視頻。

    看完小麥種植教學視頻之后，眾人滿眼期待著，想看看神仙下一個拿出來的種子是什么。
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