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    20篇論文的標題簡介和書寫思路一股腦地涌入顧楓的腦海，顧楓再次感受到了知識灌頂?shù)目旄小?

    只是這次是不完整的知識，很多論文都涉及到了他的盲區(qū)，例如生物科技的那篇論文，還有文學與心理學方面的論文，他更是一竅不通。

    唯有數(shù)學領(lǐng)域的論文對他來說要相對簡單一些。

    顧楓做出了自己的時間規(guī)劃，排除了每周必須給凌瀟瀟補習的時間，推掉所有兼職，能不去的選修課必不去，剩下必須掙學分的課去打卡，把所有能解約的時間都擠出來寫論文。

    到這學期暑假繼續(xù)留校淦論文，爭取在暑假結(jié)束前完成所有論文，成為傳說中的學術(shù)界大水逼，無情的論文生產(chǎn)工。

    自己學霸的形象也必須建立起來，能給sci投這么多稿，但成績卻一塌糊涂怎么行？

    顧楓是一個謹慎的人，所以這學期所有科目的成績也必須提上來。

    他已經(jīng)深刻地感知到知識改變命運，知識創(chuàng)造財富的樂趣，對學習毫不排斥。

    教室-自習室-圖書館-凌瀟瀟的公寓-宿舍。

    顧楓在草稿紙上畫了一張簡圖，把所有的時間都安排得滿滿的，然后長長地舒了一口氣。

    我真是太忙了。

    每天唯一留出一個小時關(guān)愛妹子的時間，也都留給了金主凌。

    顧楓搖了搖頭，笑著將草稿紙撕下來，丟進了垃圾桶。

    顧楓正思考著如何執(zhí)行計劃，董教授突然走進了教室，他身邊還帶著一位頭發(fā)茂密，穿著得體，一臉威嚴，抱著一本資料書的中年教授。

    中年教授和董教授一樣，都戴著眼鏡，只不過他是金絲邊框眼鏡，顯得很老派。

    “小顧，你果然還在教室里，來，我給你介紹一下，這位是李教授?！?

    董教授笑著將李子健教授介紹給顧楓。

    顧楓立刻從座位上站起身，禮貌地問候李教授，“教授好?！?

    “嗯，我一直聽老董說他有個不錯的學生，今天總算看到了。”

    李教授是一個看起來就很嚴肅的人，不茍言笑，長得很威嚴，適合做門神那種，蹲在家門口，就可以嚇哭小朋友。

    他的話明明是夸贊顧楓，顧楓卻感覺他在責怪自己沒有去拜會他，還要他親自找上門。

    “不好意思，教授，你們找我有事嗎？”

    顧楓問道。
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