第(1/3)頁(yè) 不過(guò)，讓周成沒(méi)想到的事情是，即便是丁點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)室的門(mén)口被其他的實(shí)驗(yàn)組成員頗為尊崇，依然，沒(méi)能說(shuō)服實(shí)驗(yàn)室里的管理員，讓周成得以入內(nèi)。 倒不是說(shuō)，丁點(diǎn)沒(méi)這個(gè)資格，而是管理員問(wèn)了丁點(diǎn)，周成有沒(méi)有經(jīng)過(guò)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)理論考試，丁點(diǎn)搖了搖頭，對(duì)管理員說(shuō)周成暫時(shí)不進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，今天只是來(lái)拿資料的。 管理員就說(shuō)就讓周成在門(mén)口等著了，而如果他需要跟著丁點(diǎn)進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的話，那么，第一要?jiǎng)?wù)，就是回去好好地看一下實(shí)驗(yàn)室里的基本規(guī)則，完成實(shí)驗(yàn)室的入室考試！ 而且只有達(dá)到了九十五分以上，才能夠順利地拿到進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室的牌子。 在拿牌子的時(shí)候，還需要繳納兩千塊的押金！ 條件可謂是苛刻，并沒(méi)有因?yàn)橹艹墒窃鼐曉菏康膶W(xué)生，就有所破例。 非實(shí)驗(yàn)室內(nèi)教授的學(xué)生，非實(shí)驗(yàn)室內(nèi)直屬科研小組的成員，就必須繳納押金，以防萬(wàn)一！ 丁點(diǎn)就返身出來(lái)對(duì)周成解釋了這一切，而后道：“周成，你別往心里去，這些都是我們實(shí)驗(yàn)室的規(guī)矩，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都有這樣的規(guī)矩，非本實(shí)驗(yàn)室內(nèi)小組成員，都屬于外來(lái)實(shí)驗(yàn)人員。所以就必須走這樣的程序。” “那個(gè)考試不難，押金的話，我到時(shí)候給你想辦法……” 周成忙搖頭說(shuō)：“丁師姐，押金的事情，我自己來(lái)想辦法就好了，沒(méi)關(guān)系。謝謝你啊，師姐，我會(huì)好好回去準(zhǔn)備考試的。” 雖然這里的規(guī)矩有點(diǎn)死板甚至是苛責(zé)，但是，正是因?yàn)檫@種規(guī)矩，才能好好地把實(shí)驗(yàn)室經(jīng)營(yíng)下去，才能夠更好地做學(xué)術(shù)研究，而不是所謂的走關(guān)系之類的。 這一點(diǎn)反而更讓周成比較期待進(jìn)實(shí)驗(yàn)室了。 也期待實(shí)驗(yàn)室里能夠帶給他一段不一樣的人生經(jīng)歷。 因?yàn)橹艹砂l(fā)現(xiàn)了，自己的這個(gè)醫(yī)學(xué)模擬器，雖然能夠讓他提前獲得一定的學(xué)術(shù)突破和認(rèn)知，但是，畢竟那些東西都只是在模擬世界里面的。 如果要把里面的理論還原，一定是要基于現(xiàn)實(shí)才行。 而且，他的記憶只有大方向上的認(rèn)知，并沒(méi)有細(xì)節(jié)上面的數(shù)據(jù)支持。 就比如說(shuō)，在髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)置換的時(shí)候，放置引流管與不放置引流管，對(duì)預(yù)后的影響并不大；關(guān)節(jié)感染后一期清創(chuàng)關(guān)節(jié)置換與一期清創(chuàng)二期關(guān)節(jié)置換的預(yù)后，是相同的。 但是具體的數(shù)據(jù)，卻是不曉得的。 這種理論，是脫離了現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)支撐的，雖然它是一定時(shí)限性的真理，但是它并沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中得到證實(shí)，就只能算是正確的猜想，還必須要去驗(yàn)證才行。 因?yàn)橹挥心軌驅(qū)嵈驅(qū)嵉仳?yàn)證了，從客觀的角度把它證明了，它的意義才更加深刻，也更加有說(shuō)服力。 …… 丁點(diǎn)把數(shù)據(jù)拷給了周成之后，就交待道：“周成，這里面的數(shù)據(jù)，你一定不能夠給除了你之外的任何人看。” “記住，是任何人！”丁點(diǎn)說(shuō)得是格外地正式。 “好的，丁師姐。”周成也非常認(rèn)真地回復(fù)，然后周成便走進(jìn)了電梯，往樓下去了。 丁點(diǎn)則是進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室…… 其實(shí)啊，不管丁點(diǎn)交待與否，周成也不可能去做這樣背叛的事情，這是丁點(diǎn)在用她自己的數(shù)據(jù)，來(lái)提升周成的履歷，說(shuō)起來(lái)啊，這有一種吃軟飯的嫌疑。 文章、數(shù)據(jù)，那是很珍貴的，學(xué)媛、學(xué)術(shù)妲己的誕生、以sci作為‘嫁妝與聘禮’的，都不在少數(shù)。 學(xué)術(shù)，在華國(guó)，從古至今都存在。 學(xué)術(shù)的定義就是指系統(tǒng)專門(mén)的學(xué)問(wèn)，也是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種，泛指高等教育和研究，是對(duì)存在物及其規(guī)律的學(xué)科化。 在近現(xiàn)代，學(xué)術(shù)越來(lái)越被重視。 學(xué)術(shù)界，就有學(xué)術(shù)地位的區(qū)別。 學(xué)術(shù)地位，指一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體在學(xué)術(shù)上的貢獻(xiàn)，以及在學(xué)術(shù)界受到的評(píng)價(jià)。貢獻(xiàn)越多、貢獻(xiàn)越大，受到的評(píng)價(jià)就會(huì)越高，反之會(huì)低…… 其實(shí)啊，當(dāng)一名單純的醫(yī)生，是不用去理會(huì)這些的。 就好像，去做一個(gè)普通的建筑工人，去工地干活的，也是不用理會(huì)這些的。 但是醫(yī)生做得再好，手術(shù)做得再好，你搬磚搬得再好，都會(huì)有一個(gè)上限，那叫單純的技工。 單純的技術(shù)工人，他能夠達(dá)到的上限，就是他所認(rèn)知的上限。 他如果不去深入的研究，不去拓新的話，那么他的天花板就已經(jīng)是既定了的，但是，做學(xué)術(shù)，其實(shí)并沒(méi)有所謂的門(mén)檻之分，只要是通過(guò)科學(xué)的方法去進(jìn)行研究的話，都可以做。 高中生可以，本科生可以，研究生也可以。 …… 周成回到了出租的房子里后，并沒(méi)有先急著去把丁點(diǎn)給自己的數(shù)據(jù)給打開(kāi)，而是先再好好地看了幾篇sci論文，并且對(duì)其進(jìn)行了細(xì)致的拆分，主要是為了厘清文章的結(jié)構(gòu)。 為什么文章很重要？ 因?yàn)槲恼拢悄阌脕?lái)表述自己所做的一切努力，所得到的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的一種呈現(xiàn)方式。 簡(jiǎn)單來(lái)講。 在簡(jiǎn)介的部分，就是我通過(guò)閱讀、積累、前期的研究，發(fā)現(xiàn)有可能會(huì)是什么樣，或者是我對(duì)什么樣的結(jié)果比較感興趣，因此，我們采用了什么方法，做了哪些事情，得到了什么樣的結(jié)果，把這些東西，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出來(lái)后，就是一篇比較簡(jiǎn)單的文章了。 甚至，一篇文章的核心部分，就是結(jié)論中的一句話而已。一個(gè)結(jié)果而已。 就比如，水是無(wú)色無(wú)味的。 這是一個(gè)結(jié)果，而且是一個(gè)比較正式的結(jié)果。 但是，要得到這樣的結(jié)論，你還是要用方法去驗(yàn)證的。 第(1/3)頁(yè)