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第一百九十九章 你好sao啊!(求訂閱!)-《醫(yī)學模擬器》


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    如果不是和董于亥是老同學,而且現(xiàn)在的董于亥表情真的有一種絲毫不掩飾的挫敗感,周成是真的很想轉(zhuǎn)身就走,不想和董于亥這樣的老陰陽人玩。

    甚至蔡東凡都沒董于亥這么會玩凡學這一套。

    周成又不是沒有見過研究生,也不是沒了解過。在來魔都之前啊,周成就比較細致地打聽過了一些關于學術方面的問題。

    在沙市八醫(yī)院,杜嚴軍、閔朝朔就是蔡東凡和嚴駭函的碩士研究生,但是他們還在為一篇sci而努力著。

    就說科室里競爭優(yōu)勢比較大的兩個學術型碩士,林霖和杜瑞奇,也就是兩篇sci。

    而且聽杜嚴軍說,杜瑞奇和林霖的第二篇文章就是那種meta分析,而閔朝朔和杜嚴軍打算寫的也就是meta分析這種。

    或者就是在臨床上搜集一些數(shù)據(jù),勉強發(fā)一種article(論著)類型的文章,就極為具有競爭力了。

    但到了董于亥這里,怎么發(fā)了三篇sci,還就算是挫敗了呢?

    就是八醫(yī)院的唯一一個學術型的博士,龐定坤,也就只是發(fā)表了三篇sci!

    一篇是學術型碩士期間發(fā)的,勉強在4區(qū),一篇是3區(qū),影響因子都不太高,只能算是剛好達到了博士畢業(yè)的要求,第三篇就是普通的meta。

    不管是國內(nèi)的中文核心期刊也還,還是sci文章,分有很多類型。

    第一類:original    article(論著),基礎性和臨床性文章,基礎性文章是現(xiàn)在普遍在發(fā)的文章,屬于前瞻性的一個研究,發(fā)表比較困難,必須有創(chuàng)新點。

    第二類,case    report(病例報道),病例報道主要是分享一些比較罕見的病例,屬于紀實類的文章,創(chuàng)新性并不強,發(fā)表的類型最多。

    第三類:review    article(綜述),綜述是對目前某一種疾病診療或者是發(fā)病機制等某一個點進行總結(jié)性論述,發(fā)表此類文章的人大多都是業(yè)界的大牛,或者是科研比較厲害的一些新人。

    第四類:meta-analysis    (meta分析),meta分析出現(xiàn)已經(jīng)有了幾十年的歷史,但是真正運用到醫(yī)學領域的時間不太長,屬于非常容易水的一種文章,類型,是比綜述多帶一種技術含量的文章類型。

    第五類,letter(給編輯的一封信),這類文章就是找已經(jīng)發(fā)表sci論文的茬,找到了就發(fā)給編輯部,然后由文章原作者進行回答。

    sci文章,除了有類型區(qū)別之外,還有分區(qū)的區(qū)別。

    而發(fā)表文章的分區(qū)不同,是它發(fā)表的期刊影響因子決定的。

    期刊的影響因子計算,在定義上是前二年發(fā)表的文獻在當前年的平均被引用次數(shù)。

    一種刊物的影響因子越高,也即其刊載的文獻被引用率越高,一方面說明這些文獻報道的研究成果影響力大,另一方面也反映該刊物的學術水平高。

    在華國,比較流行的sci分區(qū)是中科院分區(qū),此分區(qū)法是根據(jù)不同期刊的影響因子來進行分類的。

    一區(qū)刊:各類期刊三年平均影響因子的前5%!

    二區(qū)刊:前6%-20%;

    三區(qū)刊:前21%-    50%;

    四區(qū)刊:后51%-100%。

    比傳統(tǒng)的jcr分區(qū)中的,一二三四,各占百分之二十五,更為金字塔!

    既然要來讀博士,自然要把一些基礎的知識給弄明白,因為這些東西,肯定與他在讀碩士和博士的過程中,息息相關,就算暫時還不算擅長寫文章,但是若是連這些基礎知識都不曉得,那就叫貽笑大方了。

    “對了,于亥,那你發(fā)的文章是什么類型的啊?幾區(qū)?”

    “嗨!”董于亥擺了擺手,說:“我就只是發(fā)了點水刊,沒什么實際上的意義。影像因子都是個位數(shù),不值一提。”

    董于亥說完,接著道:“而且我做的部分實驗,其實只是組內(nèi)大課題的一部分。”

    “適當性地摘取出來當作大課題的前期研究而已,所以算不得什么的,只要在實驗室里待一段時間,這樣的水文,隨隨便便就能發(fā)!”

    周成:“……”

    “也不容易的吧。于亥,你就別謙虛了。”

    周成聽到董于亥不把個位數(shù)影響因子的文章當回事,翻了翻白眼。

    這是開玩笑好不好?

    據(jù)他所知,在湘南大學,發(fā)表了文章,只要是論著類型的,一分以下好像是沒錢。但是一分以上的文章,十分以下,一分影響因子,學校發(fā)下來的獎勵是一萬,到學生具體的手里多少不清楚,但十分之一肯定有。

    如果是超過了十分的話,學校給出來的獎勵是1.5w/分!

    如果影響因子再高,那更是可以一次性拿到不下于五十萬的獎勵,開玩笑的啊?

    董于亥就說:“周成,我和你謙虛什么啊?我說的都是實話而已,你別看我三篇sci在手里,其實我。”

    “肯定不算這一屆最差的咯!但是和其他的同學比,絕對不占優(yōu)勢。如果真要去讀博士的話,這點東西還真的不夠看的。”

    “一些專業(yè)型的碩士,都比我能拿出來的東西更多。”

    董于亥搖著頭,有些喪氣。

    “就我們這一屆,就我所知的,就有人已經(jīng)發(fā)表了兩篇十分以上的文章了!而且還是個專業(yè)型碩士,你知道兩篇十分以上的論著是什么概念么?”

    “這成績拿出去評副教授都綽綽有余了!”

    “我這別說是三篇水文了,十篇,二十篇,都頂不過她的這一篇文章。”董于亥無奈地摸了摸頭。

    這個周成倒是曉得一點,發(fā)表的文章,質(zhì)量為上,數(shù)量其實反倒是在其次。比如說,二區(qū)的文章的影響力,不是你發(fā)幾個四區(qū)的文章能比得上的。

    而一區(qū)的文章,也不是你幾篇二區(qū)的文章能夠比的。

    在華國,更多討論的是中科院的分區(qū)。

    影響因子在前百分之五的那一撮,文章發(fā)表的難度,不是幾篇二區(qū)的文章可以比的。

    當然,需要的內(nèi)容質(zhì)量,也不是一般的期刊能比的。

    “好吧。”周成砸吧著嘴,露出了詫異之色。

    不在同一個水平,看事情的水準和基線,是不一樣的。

    在八醫(yī)院,你只要是發(fā)了sci,別人都只會夸你牛逼,但是到了這里,好像發(fā)的文章不夠多,影響因子,也就是期刊不夠高的話,還成了說不出口的‘恥辱’似的。

    雖然這么形容有點夸張,但是在周成看來,董于亥已經(jīng)是老牛逼了,他如果回去八醫(yī)院的話,莫說是林霖和杜瑞奇了,就是閔朝朔和杜嚴軍,根本都不可能和他對抗的。

    三篇論著類型的sci,對教學醫(yī)院的吸引力,是很大的。

    特別是在如今這個比較注重‘科研’和內(nèi)卷嚴重的時代,文章為王,是一種大勢所趨,無法跟隨時代的潮流,就得被時代所淘汰。

    雖然網(wǎng)上有說,醫(yī)生最終會歸結(jié)于在治病救人,但是,你怎么就能確定,會寫文章的那些學霸,你寫文章的時候,內(nèi)卷不過他們,在做手術的時候,你就能把他們吊打了?

    他也同樣能夠內(nèi)卷死你。

    好比楊弋風,會發(fā)文章吧,隨隨便便玩著好像都發(fā)了幾篇,然后別人的臨床能力怎么樣?

    在湘南大學附屬醫(yī)院,在血管外科領域堪比教授。

    這么算起來,那么魔都交大這邊的頂級天才,好像都是差不多的。

    “于亥,你再給我說說,如果我去了醫(yī)院的話,還要注意些什么?科室里有沒有一些比較牛逼的人物這些?”這才是周成比較重視的。

    在八醫(yī)院的時候,周成就吃過‘虧’的,他如果真的一直去和杜嚴軍剛著來,那肯定會被蔡東凡和羅云厭惡,退而求其次,慢慢來,才是正道!

    先遇到了這些惹不起的人,就先躲開,沒必要硬著剛。

    董于亥就道:“周成,這個其實不是我不愿意給你講啊,主要是,科室里的人比較多,而我只是學術型研究生,所以對一些師兄和師弟,不是同一個導師的,都認不全。”

    “所以我能給你講的,都是一些比較特殊的,還有更加深層次的,就得你去慢慢挖掘了。”

    “就從我們這一屆的我給你講吧。”

    “丁點姐,頭一份的。”董于亥首先就豎起了大拇指,說:“運動醫(yī)學陳老師的碩士研究生,今年研究生三年級,專業(yè)型碩士研究生,我們科唯一一個學術和臨床兩頭威風的大姐。”

    “聽說現(xiàn)在都已經(jīng)可以常規(guī)開展運動醫(yī)學的iv級手術了,遇到了她的話,躲著點,這位大姐,脾氣稍微有點火爆,你可以問她問題,但是不能拖后腿,不然很有可能會被噴。”

    “嗯,是被噴,不會被罵……”

    丁點。

    周成點了點頭,記住了這個人。

    只是還是個女孩子?怎么就成了大姐大呢?

    董于亥繼續(xù)時候:“然后我們這一屆,處于第二梯隊的學術型研究生就是……”

    “然后還有一個博士三年級的師兄,不是在我們團隊啊,目前已經(jīng)在科室里常規(guī)地開展各種iii級手術,有小主治的稱呼,而且也是科研大手,他自己申請了將近八九個市級自然科學基金,以團隊里老師的名義,書寫標書。”

    “前面兩年,幫自己的科研小組拿下來了兩個面上課題,加上他研究生階段也申請到的兩個,相當于光是他自己手里的面上課題就有四個。”

    “校級、市級這種小課題,都難得數(shù)清,基本上就是行走的sci,反正聽說他們小組內(nèi)啊,都搞不清楚他正在做哪個課題,反正就隔三差五就發(fā)了一篇文章。”

    “目前發(fā)表文章最高的影響因子是十九分(論著類型)!”

    “這是目前博士三年級一輩,頂牛的人物。”

    說到這,董于亥喝了一口水,緊接著又說:“但是啊,博士三年級里,除了這個師兄之外,還有一個是在讀博五的牛人。”

    “嗯?”周成馬上發(fā)出了異樣的聲音。

    “怎么是博五呢?難道是直博?”周成問。
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