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    蔡東凡和羅云在聽周成分析的時候，這列舉的結構也太過詳細了吧？

    層次感這么強？層層深入且深入淺出？

    這么教學，tm的莫說是醫學生了，就連外行來聽都該聽懂……

    然后羅云轉過頭，看了看蔡東凡，眼神里好像在說：蔡老師，你要是平時這么當老師的話，我早就會了。

    蔡東凡的臉皮抽了抽，聽完周成的分析，自忖，自己在教學上，絕對沒有周成這么條理分明，思維清晰。

    然后瞪了一眼羅云，意思是說，tm的你別調皮啊。

    周成當時才反應過來，tm的今天是蔡東凡在帶著他們教學查房，不是他帶著蔡東凡等人教學查房，自己還是個下級醫生，不是模擬副本里面帶組的那個人……

    所以周成就尷尬地笑了笑，強行裝不會說：“蔡老師，接下來的我就不知道了，還是您來說吧。”

    蔡東凡當時嘴里的口水開始往氣管里灌，差點沒一口噎死。

    我tm？

    你在這里斷了？

    裝不會。

    是不是有點不厚道啊。

    要是我接下來沒你說的這么條理清晰，那tm到底是你尷尬還是我尷尬？

    不過，既然周成把話語權轉到了自己這里來，蔡東凡還是必須要接一下的，便道：“周成講的非常好啊，思維清晰，你們都要向他多加學習啊。”

    “特別是你，羅云，你現在是帶教老師。你得和周成多學習一下他的講課思路，這對你的職稱提升，非常重要。”

    羅云頓時覺得自己遭受到了無妄之災！

    委屈的小眼神在眼眶里打轉：蔡老師，這好像和我沒關系吧？

    但上級的面子得給，好的好的好的……

    鍋得背啊。

    蔡東凡的職稱已經升滿了，估計想要升教授這樣的教學職稱，就不容易了。

    不就只能轉方向敲打自己了唄。

    跟隨著周成的講解，馬上杜嚴軍和張正權兩個人就看到了骨折斷端不一樣的地方。

    哦，原來是這樣。

    骨小梁結構，原來還有這樣的作用。

    好希望周成繼續講下去啊。

    蔡東凡繼續說：“所以杜嚴軍，你得請一下ca科的會診啊。”

    病人是一個十幾歲的小伙子，他在床上陪笑著，問：“醫生，我這個情況，不是很嚴重吧，我感覺并不是特別痛欸。”
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