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    面板上顯示出是否開始模擬的提示。

    趕緊趕緊！

    周成是爭分奪秒等著這一刻呢，掐準了時間來的。

    周成一聲令下。

    第二次模擬開始！

    【你接診了很多個骨折病人。】

    【病人確診為股骨中段骨折，需手術治療。】

    【你避免了上次模擬的教訓，你放棄了自己主刀的想法，開始潛心研究基礎解剖及手術教學視頻。】

    【你以助手的身份潛心跟著你的上級醫(yī)師學習手術操作。】

    【五個月后，你的基礎解剖知識已經(jīng)掌握比較牢固，而且對骨折復位的手術流程在內心里已經(jīng)非常熟稔。】

    【眼看著即將結束規(guī)培生涯。終于，在結業(yè)之前的第五個月，你賊心不死，你還是沖動地做了再次要主刀的決定。】

    【你進了手術室，站到了主刀位上，并對病人進行了手術。】

    【你成功地暴露出骨折斷端，你成功做了牽引復位。】

    【但是你在上鋼板的過程中，由于操作熟練度不夠，出現(xiàn)了螺釘滑絲。】

    【你有點慌亂，但你還是堅持把滑絲的螺釘取了出來，繼續(xù)把手術做完。】

    【術后第一周，你的病人復查，發(fā)現(xiàn)鋼板與骨端不貼合。】

    【術后一月，你的患者出現(xiàn)了鋼板滑動，再次進行了手術，患者開始找你的上級醫(yī)師麻煩，你被你的上級醫(yī)師舉報至醫(yī)務科。】

    【你被舉報越級手術，并造成重大醫(yī)療事故。】

    【你結束了規(guī)培生涯。】

    【你被吊銷了醫(yī)師資格證。】

    【模擬結束。】

    【綜合評分：較差。】

    【可選擇保留以下一項】

    【技能：股骨骨折切開復位內固定術（殘次）。】

    【記憶：人體四肢系統(tǒng)及局部解剖經(jīng)驗（入門）、人體四肢手術解剖學（入門）。】

    周成看完：“……”

    我都潛心跟著上級醫(yī)師學了五個月，還單獨去觀摩手術視頻了這么久，還沒辦法完成一臺簡單的骨折切開復位內固定術？

    我怎么平時看主任做得行云流水的？

    我的天賦有這么差？

    周成用意念回應道：保留記憶。
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