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    郡學之上的府學，學習時長為三到十年，同郡學一樣，前面的三年是升學考試的時限和官方給與補助時限，后面的十年則是府學的學齡限制。

    并且，府學畢業后，只要經過認證考核，得到相對應的身份，便能入職各地官府，擔任八九品官員。

    因此府學的教育，不同于郡學，內里學子一般需要進行專業的選擇，不同專業的升學考試和入學考試各有不同。

    根據云安現在的職務推測，他當初選擇的專業，確實不需要過多了解不同修行體系間的關系。

    他們的考核內容，更多的是如何應對和破解不同體系的力量，至于這些力量體系的誕生和修行方法，不在考核范圍內，自然也就不屬于需要背誦的重要知識點。

    說到學習這事，彌羅突然想起一件事情，看著云安有些好奇道：“說起來，你和錢大人乃是發小，但他后來前往浩然府學習，是什么時候的事情？”

    按照函夏大地的教育體系，各地受到六官承認的仙門，大多也有著對應的教育體系身份。

    部分仙門甚至會派遣內門弟子前往各地縣學、郡學傳授修行理念，從中尋找苗子，帶入宗門，作為傳承種子之一。

    像彌羅所在的妙有宗，作為函夏大地九大仙門之一，其內門弟子，便有著正統府學仙道專業畢業生的身份，真傳弟子等同于州學畢業生。

    同理，宗門內的諸多證件，在函夏大地上也能起到對應的證明作用。

    彌羅洞府中的府靈阿泉，擁有的靈植養護、培育，靈泉使用，以及洞府規劃的甲等評定，放在外界，大致等同于府學級別的職業證書。

    而九大仙門之中，浩然府算是一個例外，作為函夏大地最高學府的浩然府，其總部所在的位置，有相當大的一部分同函夏最高學術研究場所太學重合。

    因此，其內門弟子便有著高于府學畢業生的身份，真傳弟子略高于州學畢業生。

    而其門人弟子的招生方式，是從縣學開始，從各地收攏最優秀的孩子。

    “志文是在郡學第三年的時候，進入浩然府的，這也算是十二世家的特權之一吧。比起普通人，有著世家身份的學子，總是能更容易的引起浩然府的注意。”

    聽出云安話語中的些許不悅，彌羅勸慰道：“總比以前要好，過去普通人想要登天，唯一的機會就是各地仙門，現在起碼還有一套完整的，相對已經算是公平的晉升路徑，不是嗎？”

    “這倒也是。”
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