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    就在陳哲穩(wěn)坐釣魚臺，把大多數(shù)精力都放在了東芝和松下身上的時候。

    事情卻有了一個不小的詭異變化。

    因為讓他沒有想到的是，第一個跳出來的，竟然會是……安大。

    看著坐在沙發(fā)上，臉色不怎么好看的許忠信，陳哲倒是沒有表現(xiàn)得什么氣憤的意思。

    他只是和往常一樣，親自把那個保溫杯給加滿了熱水。

    然后才安慰對方道：“這種事情，也不是他們想怎么樣，就一定會怎么樣的，再說了，現(xiàn)在也就是征詢一下我們的意見而已，可不是已經(jīng)有了什么定論，還早著呢？”

    許教授也慢慢平靜下來了，“我也知道是這個道理，就是覺得安大那邊，純粹就是在惡心人。”

    陳哲呵呵一笑，心說，我當初也惡心過安大呢……

    事情很簡單，上午，許教授就接到了省市兩級教育部門的電話，邀請他過去參加一個會議。

    許教授馬上就聯(lián)想到了陳哲在前一天，曾經(jīng)和自己提到過的那個事兒。

    但還是沒有拒絕，而是應邀前往了。

    結(jié)果就被這個會議的內(nèi)容，給著實的惡心到了。

    安大的副校長韓志強，一口一個教育資源整合，提高安大自身地位，發(fā)揮高校規(guī)模優(yōu)勢，進而推進安陽發(fā)展什么的，口號喊得震天響。

    主管教育的領導，則是高屋建瓴的從國家政策，到招商引資、高端人才培養(yǎng)，再到從全局出發(fā)，按照安陽的實際情況，如何落實整合等，一點點、一條條，相當?shù)臈l理分明。

    總之一句話。

    把工業(yè)學院給整體合并到安大里，然后將地皮用于商業(yè)開發(fā)，引進外資的同時，也能帶動當?shù)叵嚓P行業(yè)的整體發(fā)展。

    當然了，也有提出不同意見的，認為這樣做過于激進，安大也容納不下工業(yè)學院那接近兩千口的師生隊伍。

    覺得還是從長計議的好。

    卻偏偏就是沒有人，提意讓許教授發(fā)表一下單方面的意見。

    只是最后才問了句，“許教授覺得這樣的調(diào)整，還有什么需要改進的？”

    不是同意或者反對意見，而是合并上有什么微調(diào)的建議。

    許忠信差點兒被氣笑了。

    硬邦邦丟下兩句話，“第一，我雖然是工業(yè)學院的校長，但卻只有不到10%的股份，說了不算，你們找錯人了；

    “第二，安大想要合并，也不是沒有可能，不過，元旦前大股東進來，是砸出了3000萬的，現(xiàn)在它值多少錢，還得人家大股東說了算。

    “所以，這個錢，安大出的起？”

    說完也不廢話，直接轉(zhuǎn)身就走。

    這種搞學術的，就是這么擰巴。

    本來多簡單的事情啊，看你們給整的，真需要這么復雜？
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