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    欒城職業技術學院的大名，這幾年在黑省的教育圈內，聲名也是越來越大。

    每年填報志愿，報考欒城職業技術學院的學生，也是越來越多。

    在大專這個學歷層級，欒城職業技術學院，已經走打到了黑省的前列。

    招收學生的分數，每年也都在增長著，新入學的學生文化基礎，也越來越高。

    到如今，欒城職業技術學院，已經開始籌備申請本科的辦學層次了。

    只是想要跨入這一步，卻是比較艱難的。

    這不僅要求欒城職業技術學院，完成晉升要求的硬性標準，同時也需要有一定的資歷沉淀，并非一日之功，可以完成的。

    典禮結束以后，所有的畢業生們，都去了體育館中。

    按照學校的慣例，每年的畢業典禮之后，學校的各級老師，會在體育館中為畢業生們準備一場盛大畢業晚會。

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    陸野沒有去，而是和副院長賈榮賢，一起去了辦公室。

    “院長，咱們申報本科辦學層次的申請，被教育總署給退回來了。”副院長賈榮賢，將教育總署發回來的拒絕文件，拿給了陸野看。

    陸野接過文件，仔細的查看了一下。

    里面的內容不算很多。

    紅色的抬頭，寫著華夏教育總署。

    拒絕的理由，在上面也羅列的了幾項，最主要的核心意思，還是認為欒城職業技術學院的創校時間段，缺少深厚的文化教育底蘊。

    其次是認為欒城職業技術學院的師資力量，還有待加強。

    看著文件上面這兩項拒絕的理由，陸野也是頗為無奈。

    在華夏，干啥都講求一個追根溯源。

    “這上面的說的建校時間尚短，底蘊不夠，你和市教育署那邊溝通過嗎？”陸野問向副院長賈榮賢。

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    “溝通了，我的意思是把咱們學校的創校時間往前提一提。”賈榮賢回應說道。

    往前提？

    陸野聞言，有些不解的問道：“怎么個提法？”

    賈榮賢聞言，輕輕一笑，隨即解釋說道：“校長你忘了，咱們學校成立之初，可是合并了欒城市技工學校的，咱們大學雖然創校時間尚短，可是欒城技工學校的建校時間可就長了。”

    “我的想法是，把欒城市技工學校校史編入咱們欒城職業技術學院之前，當做成是咱們學校的前身，這樣一來，咱們學校就不再是無根之萍了。”

    賈榮賢的這個辦法，不可謂不好。

    欒城職業技術學院在剛成立的時候，的確是合并了有著較長歷史的欒城技工學校。

    如果把技工學校的校史，按在欒城職業技術學院之前，倒也是個不錯的辦法。
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