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    等到最后一位學生一邊道歉一邊飛奔進入更衣室，他等那學生串號防護服、出現在棚屋內后，向眾人宣布了自己一上午的成果。

    簡單而言，他發現虎鯨靈魂對白晶的排斥反應已經回到了第一次試驗時的水平，并且又有逐漸“萎靡”的趨勢，這可以否定安定劑對靈魂的作用成為遲滯現象解釋的合理性。

    就目前而言，這靈魂體現出高度的不穩定性，在更換了兩組不同的壓迫材料和一組牽引材料后，靈魂幾乎完全不再有所反應了。

    “我們可以直接上克隆人軀殼，看看它對這軀殼會有何反應。”

    “導師，遲滯現象不再研究了嗎？”學生們面面相覷，他們中的許多人都帶來了對遲滯現象的新想法，正期待著表現自己。

    “不會有結果的，這顯然并非自然現象，而是生命反應。對著生命反應談控制變量，除非樣本容量大到一個極端的地步。”

    “生命......反應？”

    “是的，這確實只是個猜想，但八九不離十。”鄒客北已經邊說邊完成了克隆人的固定，“等這個實驗有了結果，你們找只鸚鵡繼續測試，做盡可能更多次，用群體心理學去分析，這絕對夠你們畢業了。”

    “......”

    學生們看著他們的導師忙上忙下地調試設別，沒人上去搭把手，因為他們不敢。

    “上機，聽我指令。”

    負責操作的學生迅速完成了設備檢查并做好了操作準備。

    鄒客北用前所未有的深邃眼神依次看著周圍的學生，隨后說出了指令：“出力功率5倍標準值，推動100密位。”
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