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    “因為只要家長不同意，即便是學校和警察局認為應當把他們送工讀學校，教育行政部門也無法強制執行！”方明遠嘆了口氣道，“而對于那些家長們來說，不是到了實在沒有辦法的時候，誰愿意將孩子送到工讀學校去？所以就出現了這樣的局面。”而國內的《義務教育法》又規定了不得輕易開除學生，老師又被嚴厲禁止有體罰行為，而且國內對于什么是體罰又沒有一個準確的規定，結果就是老師們對于那些不服從管教的刺頭們，往往是無計可施。

    在這個問題上，方明遠自己雖然說并不認同教師可以體罰學生，但是他也同樣不認同完全禁止體罰。就如同一個社會一個國家的正常運轉，需要警察和軍隊這樣的暴力部門的存在，在學校里，老師同樣需要威嚴來輔助他的教學，不是每一位老師都擁有蘇秦那樣出奇的口才，也不是每一位學生都能夠像周處那樣浪子回頭。

    方明遠不排除有那種僅僅憑著個人的高超人格魅力就能夠掌控住學生的老師存在，但是這種老師他敢說百中無一！如果說老師們靠一張嘴就能夠教育好學生，那么這個世界就會多出來很多宗教人士了。如果說老師們能夠靠一張嘴就能夠教育好學生，那么這個世界也就不會有紛爭，甚至于戰爭了！

    “那對于那些不服從學校的管理，屢屢鬧事生事的學生，怎么處理？”安潔莉娜詫異地道，既不能夠送“不良少年管教部門”，教師又沒有什么有力的處罰措施，那拿這些不良少年豈不是毫無辦法了？她同樣不認為，對于如今思想越來越復雜化的學生，純粹、單純的批評和思想教育能夠起到包打一切的作用！畢竟老師也是人，不是上帝！

    方明遠苦笑，能怎么辦？如果說叫家長也沒有效果的話，只能祈禱班級里的熊孩子少點唄。他上小學、初中的時候，同學被老師罰站、打掃衛生、抄寫多遍作業、叫家長……行為實在惡劣的，送工讀學校，記憶里倒是沒有碰到打學生的教師。至于現在的學校，上輩子他沒孩子，這輩子孩子還沒有到正式上學的年紀，所以是什么樣子，他也不清楚。不過，從新聞和平素里的切身體會來看，熊孩子是越來越多了。

    “如果說學校和教師沒有處罰犯錯誤的學生的權力，這并不是一件好事。”安潔莉娜道。

    “是啊。”方明遠點了點頭道，之前潼川區教育局決定開除申建軍的教職，看似是站在了學生和家長的一邊，維護了他們的利益，但是不管是從大局來看，還是從司馬迪一家來看，從長遠講，其實都是在損害他們的利益。教師們寒了心，對那些不聽話不學習的學生放任自流，助長他們的不良風氣，最終倒霉的還是他們自己，而且他們的行為還會影響到那些愿意學習的學生，令整個班級甚至于學校都成為一盤散沙！正是因為他明白這一點，所以才在注意到了這一條新聞之后，立即給蘇愛軍和趙緒安打電話，要求他們正視和重視這一問題！他可不想，潼宜市在教育上的巨大投入，被幾顆老鼠屎壞了一鍋湯！

    “方少，安潔莉娜小姐，請系上安全帶，我們馬上就要準備降落了。”空姐走了過來，一邊收拾著桌上的物品，一邊柔聲道。

    “好，謝謝！”方明遠將手中的資料都遞給了安潔莉娜，讓她收了起來。

    十分鐘后，公務機降落在了烏克蘭的基輔國際機場，維克托·阿爾托羅夫和安德烈·亞爾莫連科到機場迎接。
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