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    這其中關鍵就在于出自張硯之手且獨一份的壯骨丹。

    至于東軍軍帥石軒，與雜學一脈交好都是皇室故意放任的，皇室真要動雜學的人，石軒可保不住他們。

    八卦陣、孔明燈、壯骨丹、神兵、藥煉皮肉之法。這些加在一起的分量足以讓皇室為之開一特例。并且估計其身份變相的給雜學一脈的人一個證明自己的機會。

    不過壓力對于皇室來說還是有的。畢竟南淵國里所有的地方官都是出身主流學派，雖不至于全都緊密擰成一股繩，但大部分還是可以辦到的，一起在廟堂上給皇室施壓，也不是可以輕松就混過去的。要有說法才可以。同時這個“機會”皇室也不能就這么白給。

    “張教習既然會進雜學的書院任教，不知也是傳授雜學的學問還是會如講武院里那樣傳授一些新的學問？”

    雜學也好，新學問也罷，只要有用就行。皇室從來不挑揀。以前放任主流學派追殺雜學，是因為相比起雜學，主流學派的用處似乎更大些。如今雜學一脈有了張硯這個變數，那就得再看看了。

    張硯順著蕭恕的話回答道：“雜學的內容會交一些，別的也會交一些。不過因為很多東西都是脫離于主流學派，也脫離于雜學，所以剛開始會收一些蒙學中或者蒙學前的娃兒來教。想著先教出來一兩個看看效果?！?

    面對蕭恕的言語方向，張硯豈會不清楚對方的意思？只不過好處不能白給，他也要順路的撈回來一些好處才可以。

    借雜學的皮，再借南淵國皇室的勢，這樣的話張硯心里的小課堂應該就能不止小石頭一個人了。

    “哦？只收未完成蒙學的小娃兒？”

    “嗯。暫時是這樣的，而且還會有一輪篩選，到時候我會拿出章程來的。因為一些限制，達不到門檻是沒辦法教的?！?

    有限制，非但沒有讓蕭恕覺得不妥反而是眼睛一亮。他自己就是武者，自然是曉得武道尚且有門檻而非人人能入門的道理。而學問卻不存在什么嚴苛的門檻，誰都可以學，只不過將來成就高低不同而已。
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