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    因為林有德學習機體制造方面專業的最重要原因，便是制造一臺屬于自己的高達。

    而高達的制造，可不是僅靠一個人就可以完成的。

    因此組建一個屬于自己的機體制造團隊就相當重要了。

    這也是林有德為什么會把r-2拿到手后，就放到學校里來的原因。

    有這么一臺明確的黑盒機體來當研究素材，還愁學校里這些人才不來？

    要知道，在現在這個時代。科研人才常有，但可以被提供為研究材料的黑盒機體，卻不常有。

    誰家拿到黑盒機體，不限藏著掖著研究一番，然后弄到軍隊里去。

    想在大學里弄到一臺黑盒機體來當研究材料，那對學校里沒有大背景和靠山的學子來說，難度不亞于登天。

    而這些事情，都是在林有德拿到r-2后，雷萌萌為了將r-2利益最大化，所作出的決策。

    雷萌萌的貼心，林有德非常開心。在雷萌萌給出詳細計劃書后,    林有德就開始執行組建屬于自己科研團隊的計劃。

    也就有了現在這一幕。

    只不過按照雷萌萌的計劃書,    想要讓羅伯特這些人才歸心，主動簽訂保密協議，還需要很長的一段時間。

    林有德提出的r-2可變形的猜想，被羅伯特等人應征后，才有了現在的結果。

    對于這種局面，林有德樂于見到，自然不會拒絕。

    滿口應下后，林有德向羅伯特問道。

    “羅伯特學長，你說，r-2可變形的事情，新羅聯盟那邊的人，有可能會知曉嗎？這臺機體，之前可是一直都在新羅聯盟那邊呢。”

    對此，羅伯特有些遲疑。

    “雖然經過我們的研究，認為這種可能性并不大。因為r-2的變形機構是被隱藏起來的，而且藏得很深。不是你提及，我們甚至不會往這臺機體能變形對方去想。”

    “一是這臺機體目前并沒有可變形的開關與操作選項。二則是因為這臺機體和大多數可以變成飛機形態的變形框架不同。”

    “不是常規變性機構體系，很少有人會往那邊去想。更多的是會認為這臺機體的骨架，是某種不成熟的技術制造出來的試驗機之類扭曲產物。”
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