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    顧順也打量著這個老師，從他的眼里，可以看出他根本沒把自己放在眼里的輕蔑。

    “嘁~”顧順也沒打招呼，直接轉身走了。

    他本身就不需要家教老師，他看不上自己，自己更看不上他。

    顧媽眼看自己兒子走了，忙在后面喊道：

    “喂，顧順，你要去哪里，還不趕緊跟老師打招呼，這樣很沒有禮貌欸。”

    看著自己兒子頭也不回的上了樓，顧媽也只能賠笑道：

    “真是不好意思啊，這孩子有點孤僻。”

    周子期則有些驚訝的張了張嘴巴。

    他剛剛看到顧順瞥了自己一眼之后，滿臉不屑的回頭，那態度仿佛是沒看上自己。

    這他可忍不了，從來只有他拒絕別人的份，這小子是在質疑他的能力。

    本來還想馬上就離開的周子期改變了主意。

    “沒事，孤僻是一種很好的學術性格。我準備先教他一天試試，不過先說好，如果不合適，我一分錢不要，你們也不要挽留。”

    周子期推了推眼鏡，望著顧順離去的方向，不信邪的說道。

    顧媽見周子期肯留下，也欣喜道：

    “那我兒子就拜托你了。這是我給他買的書，麻煩老師你了。”

    周子期看著顧媽遞上來的幼兒園課本，《小孩子學繪畫》、《數字王國》、《自然界的動物》、《不要問的十萬個為什么》……

    這都是顧順在綠太陽幼兒園發的書，雖然顧順也沒有看過。

    周子期擺了擺手，拒絕了顧媽為顧順準備的書，教這些書簡直就是在侮辱他的學識。

    “我理解你想讓自己的孩子從頭學起的心情，可是像他這樣年紀的孩子，啟蒙應該看的是哥德巴赫猜想和斐波那契數列，培養高效的思維和敏感的感知。”

    “可是顧順才4歲，他能看懂嗎？”

    顧媽知道顧順從小就喜歡看各種課本，可她只當顧順是在看課本里的插圖。

    畢竟一個小孩子通過自學，就能把初中高中的知識都學完，這太過駭人聽聞。

    “4歲的話是早了一點，但這種東西也講究個緣分。”

    “就像數學，有些人看一眼就懂，有些人看一輩子也不會。有人解題興奮的睡不著，有人解題困得睡不醒。”

    “如果您的兒子有這方面得天賦的話，這種教育方式絕對會讓他受益終生。”

    顧媽雖然不是很懂，但對自己的兒子相當有信心。

    “那顧順就交給周老師你了，他在樓上，我帶老師上去吧。”

    ……
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