第(1/3)頁(yè) 第二天。 陸晨沒(méi)去上面，直接翹班在家陪老婆孩子。 兩娃已經(jīng)一歲多了。 和正常孩子一樣。 運(yùn)動(dòng)發(fā)育遵循著一定規(guī)律， 沒(méi)什么特殊的。 都是一到兩個(gè)月會(huì)抬頭、三個(gè)月會(huì)翻身、六個(gè)月會(huì)坐、八個(gè)月會(huì)爬、十個(gè)月會(huì)站立，一歲會(huì)走。 當(dāng)然， 每個(gè)孩子的發(fā)育也各有早晚，如果一歲還不會(huì)走，也應(yīng)該會(huì)扶著走。 到一歲三個(gè)月，也就是十五個(gè)月時(shí)，孩子基本上都能夠獨(dú)立行走。 兩娃也一樣。 如今也會(huì)走路了。 至于說(shuō)話的話。 兩娃還有段時(shí)間。 不過(guò)，應(yīng)該也要不了多久了。 這點(diǎn)陸晨還是感受得到的，每天都在叫兩娃叫爸呢！ 趁著最近不忙。 多陪陪孩子。 …… 晚上。 柳施施回來(lái)。 告訴了陸晨一個(gè)消息， 那就是詩(shī)晨工作室那邊的新綜藝今天播出了。 新綜藝的名字叫做《典藏華夏》。 每周五播出一期。 這檔綜藝是陸晨發(fā)起的！ 準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是自家媳婦要求他想的！ 媳婦要求。 陸晨當(dāng)然得辦妥！ 正好上面也在推崇傳統(tǒng)文化的傳播，陸晨也就想到了這檔節(jié)目。 原版的《典籍里的華夏》分為很多小篇章的。 每一個(gè)篇章由不同的演員進(jìn)行全新的故事演繹，讓大家對(duì)于典籍里的故事身臨其境。 在故事結(jié)束之后， 主持人撒老師還會(huì)對(duì)演員進(jìn)行采訪和提問(wèn)，讓演員為觀眾解釋故事里的劇情和人物感想，讓大家對(duì)于角色和故事的理解更加的深刻，也讓大家有一種穿越時(shí)空，對(duì)話古人的感覺(jué)。 這檔節(jié)目是通過(guò)時(shí)空對(duì)話的創(chuàng)新形式，以“戲劇＋影視＋文化訪談”的表現(xiàn)方法，講述典籍在五千年歷史長(zhǎng)河中的源起、流轉(zhuǎn)及書中的閃亮故事。 讓書寫在典籍里的文字“活”起來(lái)，展現(xiàn)典籍里蘊(yùn)含的華國(guó)智慧、華國(guó)精神和華國(guó)價(jià)值。 作為歷緩一檔文化類節(jié)目，《典籍里的華夏》獨(dú)辟蹊徑，聚焦《尚書》《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》《傳習(xí)錄》《天工開(kāi)物》《紅樓夢(mèng)》《本草綱目》《孫子兵法》《史記》《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》等經(jīng)典書籍。 聚焦中華優(yōu)秀文化典籍，從中甄選最值得講述的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品，以“文化節(jié)目＋戲劇＋影視化”的方式，講述典籍的成書、核心思想以及流轉(zhuǎn)梁爛明中的閃亮故事。 其中，穿越古今的戲劇化呈現(xiàn)方式，成為節(jié)目一大亮點(diǎn)。 節(jié)目牽引著觀眾的思緒和情感，讓人們能夠在收獲知識(shí)的同時(shí)產(chǎn)生共情。 不過(guò)， 這是原版。 如今的陸晨雖然能搞，但是真心不敢搞！ 準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)沒(méi)那個(gè)娛樂(lè)公司敢搞。 畢竟是聚焦優(yōu)秀文化典藏。 無(wú)論怎么做， 都有點(diǎn)評(píng)價(jià)這些書籍的意思！ 四大名著的熱度還沒(méi)過(guò)去呢。 因此就算上面放手，陸晨他們也不敢搞。 準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)不想惹這個(gè)麻煩。 畢竟現(xiàn)在的專家這么多，這個(gè)來(lái)評(píng)價(jià)幾句，那個(gè)來(lái)說(shuō)幾句。 誰(shuí)著得住？ 因此。 《典藏華夏》相比于原版還是有改動(dòng)的。 相比于原版。 陸晨這版把重點(diǎn)放在了人上面。 古今穿越，歷史對(duì)話。 相比于評(píng)價(jià)那些經(jīng)典，評(píng)價(jià)這些人物他們就沒(méi)那么多的負(fù)擔(dān)了。 要是這樣還有人找麻煩。 那市面上的那些用到歷史人物的電視劇就別拍了。 聽(tīng)到這個(gè)消息。 陸晨也上網(wǎng)去看了看觀眾對(duì)這這檔節(jié)目的期待度。 “好創(chuàng)意。” “大手筆啊。” “穿越古今，對(duì)話歷史人物，雖然找的是知名人物來(lái)扮演，可只需要仔細(xì)想想，出來(lái)的結(jié)果得有多么的震撼。” “我華夏歷史五千年，五千年內(nèi)出現(xiàn)多少驚才艷艷的人物，他們又有多的悲歡離合。” “若能帶著寫下“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士盡歡言“的杜甫來(lái)到現(xiàn)在的世界看看高樓大廈，車水馬龍，他將會(huì)有多么的震撼！” “如果能告訴大禹，當(dāng)年他治水定九州，而如今，五千年過(guò)去，九州依然在！大禹又會(huì)如何思考。” “如果能面見(jiàn)李白，帶他看看衛(wèi)星，告訴他，什么才叫舉手摘星辰，無(wú)需恐驚天上人！” “看到這樣的節(jié)目，我心神瞬間激蕩了起來(lái)。” 第(1/3)頁(yè)