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    上午第二節(jié)課左右，雷主任在教職工群里公布了這次競(jìng)賽的成績(jī)。

    四個(gè)滿分？

    大部分看到這個(gè)成績(jī)的老師都覺得很驚訝。

    雖然學(xué)校這么多年來競(jìng)賽成績(jī)不佳，但這個(gè)事還算得上是學(xué)校的一件大事了。

    因此在老師們中的討論度還挺高。

    那怎么選人？

    而后雷主任又公布了這次去區(qū)里參賽的三位人選。

    “這個(gè)叫唐芊芊的落選了啊，可惜...”

    “等會(huì)，二年3班？這孩子是二年級(jí)的？”

    “二年級(jí)就能考滿分憑什么不選她？”

    老師們覺得有些不合理。

    『雷主任：由于唐芊芊同學(xué)的試卷存在一些小爭(zhēng)議，因此學(xué)校覺得暫時(shí)不派她去參加區(qū)里的競(jìng)賽。』

    這樣一個(gè)輕飄飄的解釋肯定是不能讓大家的好奇心消失的。

    因此二年3班的幾位老師們短時(shí)間內(nèi)收到了非常多的此類消息。

    “存在爭(zhēng)議？能有什么爭(zhēng)議啊？”

    在辦公室里剛下課的方茹十分不解。

    此時(shí)數(shù)學(xué)老師沙輝也在。

    “那天有出什么狀況嗎？”

    沙輝問方茹。

    “狀況？”

    說出這兩個(gè)字方茹瞬間想到的是自己和林啟在后席上發(fā)生的一些“狀況”。

    

    她有些害羞的將長(zhǎng)裙下兩腿膝蓋碰了碰。

    但這很明顯和芊芊沒關(guān)系吧！

    “沒有狀況啊，芊芊三十分鐘就交卷了，然后我們就回來了，就這樣。”

    方茹和沙輝描述了一下那天的情況。

    “三十分鐘？這么快！”

    沙輝既沒有去到考場(chǎng)，也沒有參與閱卷，所以什么都不太清楚。

    “我們?nèi)ダ字魅无k公室問一下吧沙老師？”

    方茹覺得不能就這么算了，有問題就要去反映。

    “好，我們一起去。”
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