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    芊芊就沒有這個待遇了，不認識她的老師沒有對她有任何動作，認識她的老師也只是沖她點了點頭。

    也就二年3班的數學老師沙老師輕輕問了她一聲“過來有什么事。”

    芊芊回復說是來找方老師的。

    兩個小鬼磨嘰了半天總算來到了方茹辦公桌前。

    “報告方老師，今天我進辦公室沒有喊報告，但是這是有原因的！”

    丁冬上來就解釋了他今天的第一項行為。

    方茹啞然失笑，本來學生進老師辦公室喊“報告”這件事就不是一個明文規定。

    屬于是喊了更好，不喊也沒什么問題。

    但丁冬平時確實會喊得極為大聲，一邊喊的同時還伴隨著非常標準的敬禮姿勢。

    “哦？那是什么原因呢?”

    方老師把兩個孩子往身邊拉了拉，為了不影響其他老師走動。

    “我們收到線報，今天要秘密過來保護方老師。”

    丁冬靠近方茹的耳邊，神神秘秘地說著。

    線報？保護？

    方茹被他說得有點迷糊。

    她看了看后面小芊，眼睛里露出詢問之色。

    小芊也回以一個更疑惑的歪頭。

    看來芊芊也沒什么頭緒啊。

    小芊確實不知道過來是干嘛的，她只是下課的時候被這個家伙半拉半勸的過來了。

    可能是這幾天的搭檔配合，她和丁冬之間也誕生了一些默契。

    就算丁冬不肯說具體是來干嘛的，她也跟著過來了。

    方茹見自己實在無法通過看面相來分析出這兩個小家伙的真實目的，索性直接提問了。

    “那冬冬，能不能告訴老師具體的計劃呢，老師確實不知道呢。”

    方茹配合著他的話術詢問。

    “啊，方老師不知道自己有危險嗎？”

    丁冬有些費解地撓了撓頭。

    “真不知道誒。”

    方茹以為這應該是孩子的一些小把戲。

    這個年齡段的孩子總是會潛移默化地模仿影視劇里的一些行為片段。

    看上去有些滑稽，但內核還是十分可愛的。

    “那我就小點聲告訴你吧，我，冬1號，她，芊2號，收到長官老丁的命令，前來保護方老師不受壞人欺負。”

    丁冬先是指指自己，然后又指了指小芊。

    “丁長官說，壞人上一次出現在學校內部，對方老師照成了很大的困擾。

    所以今天我們無論如何都要保護好丁老師，你說對不對，芊2號？”

    小芊眼睛睜得巨大無比，收起了剛才那副有些無語的樣子，忽略掉了丁冬給她取的難聽編號。

    也趕緊貼到方茹旁邊，對著丁冬點點頭。

    “嗯！”
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