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    這個架勢……？

    靠，還真就沒寫過程！

    林啟差點靠出聲，他居然提前預判到了小芊的意圖。

    只是短短幾秒鐘，小芊就已經把第三題的答案都擺上去了。

    小丫頭有些搖頭晃腦，似乎是嫌這幾個題目不太得勁。

    答案毫無疑問是對的，但數學老師兩邊的眉頭也越來越靠近了。

    過程啊！

    林啟在心里大喊著，恨不得上去接過她手里的粉筆幫她寫過程。

    突然小芊像是感覺到了什么，她毫無征兆地轉頭向后面望了望。

    這一下就看到了窗外的林啟。

    小丫頭臉上露出驚喜的笑容，但隨后她的笑容一凝，因為她看出了林啟的嘴型。

    『寫過程——』

    她身體一頓，像是腦門上冒出了一個小燈泡。

    趕緊回到第一題那里，拿手將黑板上的答案抹掉。

    左手擋住算式的后半段，只留下前兩個數字和它們中間的運算符號，點了點頭，開始在下方書寫過程。

    數學老師的臉色這才好看了一些。

    但同時也和學生們一樣，注意到了窗外有個人。

    林啟趕緊往前走，離開了二年3班，被這種小孩加老師的眼光注視未免有些太不自然了。

    反正這會離下課也不到十分鐘了，小芊也知道自己會去老師辦公室。

    老師辦公室在這條走廊的盡頭。

    林啟十分精準地找到了，辦公室門是關著的，但透過窗戶，他應該是感覺到辦公室里沒什么人。

    他在門口敲了敲。

    “請問方老師在嗎？”

    “咳咳……那個……咳咳……請進。”

    聲音從辦公室的視野死角區域傳了過來。

    倒是昨天電話里那個女老師的聲音。

    只不過這老師怎么一副被嗆到了的樣子？

    林啟摸不著頭腦，但還是朝著聲音發出的方向走過去。

    一名穿著靚麗，身材有些嬌小的女老師正在喝著水杯里的水。

    桌上還擺了一盒……餅干？

    “方老師你好，我是唐芊芊的家長，我叫林啟。”


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