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    “你以前主要是教語文的是吧？”

    王滿銀點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “行，加上你，咱們學(xué)校剛好有三個(gè)語文老師，這樣，你就去教初一年級的語文老師怎么樣？”

    王滿銀自然不會拒絕，點(diǎn)頭答應(yīng)下來。

    馬小軍見他配合工作，也很高興，繼續(xù)說道：“對了，初一年級二班的班主任已經(jīng)確定了，但是一班的班主任還找不到。”

    “按照慣例，語文老師優(yōu)先當(dāng)班主任，王老師，你看你能不能勝任班主任這個(gè)職務(wù)？”

    王滿銀回道：“馬主任，之前我在小學(xué)里也是當(dāng)班主任，我相信我能勝任這個(gè)職務(wù)。”

    馬小軍拍了拍他的肩膀，“當(dāng)班主任雖然累，但每個(gè)月有三把面條，五斤白面的補(bǔ)貼，滿銀，好好干，我和校長都很看好你。”

    說著，將一班的學(xué)生資料交給他，“你先看一下班上學(xué)生的情況，等會兒我送你去班級。”

    王滿銀當(dāng)即認(rèn)真看了起來，上面的順序是按照成績來排的，掃了一圈，沒有看出更多的東西。

    “看完了？那咱就去班上吧，估計(jì)娃娃們等了有一會兒了。”

    兩人來到一個(gè)窯洞，里面鬧哄哄一片，剛來到初中的娃娃們充滿著好奇，與身邊相熟的人分享著自己的快樂。

    性格比較外向的甚至直接坐在課桌上，對周圍的新面孔訴說自己以前的事情。

    當(dāng)然，也有不善言辭的娃娃安靜坐在一個(gè)座位上，不時(shí)看一眼教室門口，等待著老師的到來。

    馬小軍來到教師前面，也不說話，面無表情的看著班級。

    這樣的效果可比用力拍桌子有用多了，班上的學(xué)生立馬互相提醒老師來了，教室瞬間安靜下來。

    馬小軍咳嗽一聲，沉聲道：“各位同學(xué)，歡迎大家進(jìn)去新的學(xué)校，我是教導(dǎo)主任馬小軍，希望大家在這里好好讀書，不要給我弄一些幺蛾子出來，不然，我會讓你們知道我的手段。”

    三兩句話，馬小軍就讓這些新生感受到教導(dǎo)主任的威嚴(yán)......


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