第(1/3)頁(yè) 不用學(xué)生發(fā)問(wèn)，維克托就主動(dòng)做了自我介紹。 畢竟，這種情況也不是第一次了。 他知道自己沒(méi)啥名望，出了實(shí)驗(yàn)室就不會(huì)有人認(rèn)識(shí)他。 盡管他，維克托，實(shí)際上是偉大杰斯教授的最得力同伴，是海克斯科技核心的二號(hào)發(fā)明人。 甚至，隨著這幾年杰斯名氣越來(lái)越大，越來(lái)越沉迷于上流社會(huì)的社交活動(dòng)...在海克斯科技的后續(xù)應(yīng)用研究階段，已然是維克托這位幕后之人出力更大。 但他依舊籍籍無(wú)名。 一來(lái)是因?yàn)榫S克托自己性格內(nèi)向，不喜社交，也不愛(ài)出風(fēng)頭。 二來(lái)則是因?yàn)?.. 他是一個(gè)祖安人。 是的，哪怕他已經(jīng)移民皮城十幾年了，甚至都已經(jīng)被聘請(qǐng)為皮爾特沃夫大學(xué)的教授，他在別人眼中也依舊是一個(gè)祖安人。 在皮爾特沃夫的輿論機(jī)器大肆宣傳海克斯科技之偉大神奇的時(shí)候，他們總會(huì)有意無(wú)意地，把維克托的名字從杰斯身邊拿掉—— 皮爾特沃夫的英雄，不該來(lái)自祖安。 漸漸地，維克托也習(xí)慣了活在杰斯的光環(huán)背后，低調(diào)地從事科學(xué)研究。 平日還好，反正他本來(lái)就不想出名。 也就是在如今這種需要他出面的公開(kāi)場(chǎng)合，稍稍有點(diǎn)尷尬——大家都不認(rèn)識(shí)他。 于是維克托主動(dòng)做了自我介紹： “我是杰斯的朋友。” “你們可以叫我維克托教授。” “教授？”學(xué)生們表情各異。 維克托一看就知道，這些孩子是沒(méi)想到他會(huì)是教授——他又被人當(dāng)成杰斯的跟班助教了。 “哈哈哈。”杰斯倒是一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)氣氛微妙。 這位太陽(yáng)先生露出一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容，還打趣著拍了拍好友的肩膀： “維克托，我就說(shuō)你得多出來(lái)走走。” “你看，就連我們學(xué)院的學(xué)生都不認(rèn)識(shí)你了。” “嗯...”維克托滿(mǎn)不在乎地聳了聳肩。 杰斯則自顧自地轉(zhuǎn)過(guò)腦袋，面向全體學(xué)生介紹： “維克托教授是我最重要的朋友，也是海克斯科技與機(jī)械工程領(lǐng)域首屈一指的專(zhuān)家。毫不夸張地說(shuō)，如果沒(méi)有他的幫助，我當(dāng)初就沒(méi)可能突破海克斯科技核心的研究。” “事實(shí)上，在你們即將加入的海克斯工程機(jī)械開(kāi)發(fā)的課題組里——如果你們誰(shuí)能被有幸選中的話(huà)——我是課題組組長(zhǎng)，維克托是副組長(zhǎng)。” 杰斯教授這么一開(kāi)口，總算讓學(xué)生們意識(shí)到了維克托的不凡。 “原來(lái)他是杰斯教授的副手！” 從跟班升級(jí)到了副手，維克托受到的尊重頓時(shí)多了不少。 不過(guò)他還是一副興致懨懨的樣子，什么都不在乎。 這時(shí)只見(jiàn)杰斯緩緩走上講臺(tái)，在黑板上留下一行標(biāo)題： “《增能型蒸汽機(jī)器人的功率流優(yōu)化策略》，這就是我今天要考你們的題目。” 杰斯敲了敲黑板，對(duì)下方翹首以待的學(xué)生說(shuō)道： “你們就當(dāng)這是一篇課設(shè)論文，以此為題，盡量完善地陳述你所能想到的優(yōu)化策略、設(shè)計(jì)原理、實(shí)驗(yàn)步驟，最后現(xiàn)場(chǎng)交一篇論文提綱出來(lái)。” “我和維克托教授會(huì)現(xiàn)場(chǎng)審閱你們的論文設(shè)計(jì)，并對(duì)你們進(jìn)行考核打分。” “設(shè)計(jì)最完善、表現(xiàn)最優(yōu)秀的那一個(gè)人，就可以加入我們的課題組，成為我和維克托教授，甚至是黑默丁格校長(zhǎng)的學(xué)生。” 杰斯畫(huà)的這張大餅令人向往。 但在場(chǎng)的學(xué)生們卻反而不像先前一樣激動(dòng)。 因?yàn)樗o出的考核題目，難得有些超乎想象。 第(1/3)頁(yè)