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    這些差距都是切切實(shí)實(shí)擺在那的，無(wú)法忽略。

    “他們常在一百二十一到一百三十號(hào)訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行決戰(zhàn)，我們先去看看情況吧。”

    一位年輕的體能老師提議道。

    其他人都點(diǎn)頭同意，他們并不急著進(jìn)行訓(xùn)練。

    一行人來(lái)到一星卡牌師的訓(xùn)練場(chǎng)地。

    “咦，那邊怎么圍了那么多人？”

    一個(gè)眼尖的老師發(fā)現(xiàn)七十到八十號(hào)訓(xùn)練場(chǎng)的區(qū)域，里里外外圍了將近一百人。

    “對(duì)戰(zhàn)的雙方是誰(shuí)，能夠引動(dòng)這么多人圍觀。”

    “去看看吧，說(shuō)不定是我們學(xué)校的那些小崽子呢。”

    可他們剛走到一半，就聽(tīng)到那邊傳來(lái)了一陣驚嘆聲。

    透過(guò)那些人群的縫隙，他們似乎看到一道瘦小的身影，將一頭強(qiáng)壯的野蠻人給刺死了，后者被刺死后化為卡牌回到了使用者手中，等待一段時(shí)間的溫養(yǎng)才能再次使用。

    “看來(lái)不是我們學(xué)校的學(xué)生。”七中的老師們并沒(méi)有看到圍觀的人中有自己熟悉的面孔。

    “走吧，不是這種。”

    一行人往自己目的地的位置走去，但忽然他們發(fā)現(xiàn)邢強(qiáng)留在原地并沒(méi)有動(dòng)。

    “怎么了？”

    邢強(qiáng)并沒(méi)有回答。

    他的視線還停留在那邊的訓(xùn)練場(chǎng)上，此時(shí)人已漸漸散去，他能夠看到剛才刺死野蠻人的那道瘦小身影身上的卡牌也解除了。

    令他奇怪的是...這背影為什么給了他一種熟悉感？


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