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    頂多也就是少幾個門人而已。

    但要是皇長子不滿科舉，這在皇上心里，可是大大減分的選項。

    況且，這李平這么討厭科舉的話，估計本人就是個沒腦子的莽夫。

    對于軍務和政務一定是一無所知。

    自己隨意問他幾個問題，那不是能讓他撞一頭的大包？

    到了那時，皇上也沒臉安排他道重要的位置上了吧！

    隨后，長孫無忌看向李平，都感覺越看越順眼了，看了老半天，這才笑著問道。

    “李家小哥，你好像對科舉有些不滿？”

    “這是為何？”

    科舉究竟是好還是不好。

    自然是好了。

    中國能在大唐，和以后的大宋，大明之中，能有卓立之巔世界的國力，正是因為科舉制度，給整個社會階層，帶來了最基本的人才流動，階級流動。

    更是能讓底層的寒門以及商戶，有機會改變自家門庭，一躍成為人上人。

    這很大程度緩解了社會矛盾，展現出生意盎然的進步性，讓整個古代文化步入了發展的黃金階段。

    這是這個時代能展現的，最重要的公平。

    可這種公平在李平看來，是有限的。

    因為即便是寒門子弟，那也得有這個‘門’才算得上是寒門。

    商戶的手里更是掌握了很大部分的社會資源。

    科舉，就只是把上層的資源削弱了一部分，交到了這兩個階級中。

    而作為農業社會的基礎，農民卻是沒享受到科舉的一絲紅利。

    畢竟在這個時代，讀書，是一件十分耗費錢財的事。

    暫且不說筆墨紙硯，這四樣都是最基本的要求。

    甚至連閑置一個壯勞力，都是對農民家庭的一個巨大打擊。

    在市井中，混跡了三年的李平，特別不滿這點。

    因為在上一世，他的父親正是農民。

    聽到長孫無忌這么問，李平心里的不滿，頓時爆發了。

    “齊國公問我科舉好不好？”

    “如果和前漢察舉制，九品中正制，比擬的話，科舉當然好了。”

    “不過這個好，也好得十分有限。”

    “矬子里拔將軍，也就忽悠忽悠外行人而已。”

    “那些真正有眼光的人，誰人不是心中有數？”

    “說得好！”
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