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    “總還是能擠出一些時(shí)間的吧？要不你說(shuō)說(shuō)你什么時(shí)候有時(shí)間，我看看學(xué)校的活動(dòng)能不能微調(diào)一下？”

    不過(guò)這也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給她安排的任務(wù)，大不了就讓一步，順著他的時(shí)間來(lái)嘛。

    “好吧，那我有時(shí)間的時(shí)候再通知你們吧。”

    程旭也不知道咋說(shuō)了，也只能找了個(gè)理由敷衍了過(guò)去。

    掛斷電話，葉習(xí)文也是十分不爽地拍了下桌子。

    “這學(xué)生,    真是有點(diǎn)成績(jī)就目中無(wú)人了，我都說(shuō)學(xué)校遷就他的時(shí)間了,    他還說(shuō)有空了通知我。”

    其實(shí)在她之前約見其它領(lǐng)導(dǎo)和大老板的時(shí)候也是順著別人心意來(lái)的,    但這次就因?yàn)槌绦襁€是個(gè)學(xué)生，她很不能接受他也能享受這樣的待遇。

    “哎呀，葉老師，別生氣了，人家程旭這成就可不小呢，我們迎合他的時(shí)間是應(yīng)該的。”

    另一位老師倒是看得開，畢竟他是清楚這次活動(dòng)重要性的，而程旭就是這次宣傳活動(dòng)的核心人物，稍微哄著點(diǎn)也是有必要的。

    再說(shuō)了，人家現(xiàn)在學(xué)術(shù)上也有成果，公司也開起來(lái)了，還能把別人當(dāng)普通學(xué)生看嗎？

    “反正我就把這個(gè)情況和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了，領(lǐng)導(dǎo)怎么決定就不關(guān)我的事了。”

    葉習(xí)文把材料往桌子上一丟，就打算去找領(lǐng)導(dǎo)。

    “你看看，我就說(shuō)嘛，我的意見還是不要把這件事太當(dāng)回事。”

    幾位領(lǐng)導(dǎo)正討論著，葉老師也正好過(guò)來(lái)把剛剛給程旭打電話的事情講了一下。

    當(dāng)然，從她的嘴里出來(lái)，程旭的態(tài)度又憑空惡劣了幾分。

    他們現(xiàn)在爭(zhēng)論的還是對(duì)這件事情投入多大資源的問(wèn)題，有些領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得，這是峽口大學(xué)從未有過(guò)的成績(jī)，需要大書特書。

    有的領(lǐng)導(dǎo)又覺(jué)得這畢竟不能算他們學(xué)校的成就，并且程旭也只是第二作者，具體啥情況做了多少貢獻(xiàn)還不知道呢，萬(wàn)一真就是個(gè)掛名的呢？
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