第(2/3)頁

    “其實，從兩年前，那件意外發生之后，我還是第一次這么做。”

    韓冰一邊為朱先海準備著早餐。

    “我知道，”

    眼前這個相貌嬌美的女人，是個單身母親，她的丈夫兩年前死起一起事故。那時她正在休產假，幸好大明的福利制度很好——盡管大明并不是一個福利國家，但其實大明的福利制度還是相對不錯的，尤其是對孕婦和兒童，孕婦懷孕后就可以得到包含孕期檢查、生育以及后繼醫療的孕保，生育后還有長達三年的產假，第一年可以拿全額工資，第二年拿80%、第三年拿70%。再加上育兒補貼，才使得她們的生活沒有陷入困境，當然，她肯定還有丈夫的人身保險等賠償。

    “對了，你不用送他們去學校嗎？”

    朱先海岔開話題說道。

    “有校車啊，幼兒園就在小區內，他們去學校時，就把弟弟送到幼兒園了。”

    差點忘記校車了——早在盛德年間，校車就已經成為大明學生上學放學的主要交通工具，現在肯定也是如此。

    在朱先海用著早餐時，坐在他對面的韓冰，也打開了話匣子。

    “其實，過去孩子們去上學，都是他去送的，他是學校老師，不過，你知道的，老師，并不是一份輕松的工作，而且，老師在任職期間，必須要前往異地任職三年，否則無法晉升職級，他的運氣不太好，轉任時抽簽，抽到了亞馬遜省，在去雨林村落時，直升機發生了意外……”

    原來意外是這么發生的，這時朱先海才注意到，墻上的鏡框中有一個枚“忠誠服務勛章”，那是表彰給杰出公務人員的，在帝國的潛規則中，因公殉職公務人員都會獲得這個勛章。

    手中握著咖啡杯的韓冰，有些失落的說道。

    “其實，我曾想過，如果他不當老師的話，也許，根本就不會發生意外……”

    無論是華夏的傳統，還是大明的文化中，教育一向被認為是非常重要的對于一個國家的發展、未來都有著至關重要的一項事業，因此從事教師職業的人在社會中享有較高的地位，當然收入也很高。

    但是并不意味著老師就沒有責任，早在帝國建國之初，對于帝國的教育朱先海，就進行了一番思考。

    無論是華夏的傳統，還是世界的發展，教育都是普通人唯一的上升渠道！

    不過教育在很多時候是不公平的，比如說，有的人生在羅馬，有的人生來騾馬。那些出生在像中都、南華、應天、臨海等大城市里的孩子，可以接受最好的教育，享受最好的資源，見識最豐富的事物，而小地方或者農村的孩子呢？所受的教育條件遠遜于他們，這也導致了他們在人生競爭中的劣勢，教育的落后成為普通人上升渠道中最大的障礙。

    如何破解這個難題？
    第(2/3)頁