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    經(jīng)過幾番籌備，紅星半工半讀學(xué)?？偹闶情_起來了，今天是第一天開課。

    小江一開始就打定主意渾水摸魚，所以在那些學(xué)霸老師掙著搶著上什么主課時(shí)，小江這個(gè)學(xué)五渣，更想當(dāng)個(gè)體育老師。

    但，這個(gè)時(shí)代的體育,    基本上跟軍事訓(xùn)練掛鉤，不是退伍軍人出身，還真干不了這個(gè)美差。

    最后，小江等其余老師都挑選完課程了，自然而然的被定為語文老師。

    江大軍也因此在學(xué)校老師的眼里，多了一個(gè)不爭不搶與懂事的標(biāo)簽。

    周四上午,    教室。

    小江也不是第一次上課,    只不過是第一次白天上課罷了，倒沒有想象中那般緊張。

    他也不跟其他老師一般，上來就點(diǎn)名，點(diǎn)一遍名，就能把人全都認(rèn)識(shí)了，這不扯淡嘛。

    小江快速走上講臺(tái)，打量了一遍講臺(tái)下面的學(xué)生，有幾個(gè)還是熟人，直接開口道：“孩兒們，我上課有個(gè)習(xí)慣，要坐著講課，要不然，你們坐著我站著，你們閑著我動(dòng)著，太不公平，影響情緒，我說，你們能允許嗎？”

    臺(tái)下的學(xué)生們,    多數(shù)是初次見江大軍，本來見來了一個(gè)跟他們差不多年紀(jì)的老師，還有些小覷，現(xiàn)在都笑著回應(yīng)允許。

    還有個(gè)別學(xué)生都喊出--人人平等的口號(hào)了，最后，還真有一個(gè)同學(xué)，搬上來一把椅子。

    江大軍也不客氣，徑直坐下，“我的尊姓大名，你們都知道了吧？”

    下面學(xué)生也多半是不安分之人，紛紛起哄，“不知道！”

    小江轉(zhuǎn)身用粉筆，在黑板上寫板板正正地下了自己的名字。

    “江大軍，這個(gè)名字大家不熟悉，不過，我哥的名字，大家都應(yīng)該聽過。”

    “大軍哥，你撒謊，你在家里就是老大,    沒有哥哥,    ”卻是見江大軍進(jìn)來后,    一直低頭縮在課桌上的棒梗，此時(shí)見課堂氣氛輕松，也站了出來搶風(fēng)頭。

    小江看到棒梗出現(xiàn)的一剎那，還真有點(diǎn)意外，微微瞇了下眼睛，隨機(jī)應(yīng)變道：“我也沒有說是親哥啊，這位同學(xué)，以后在課堂上請叫我老師或者江老師，嗯，你先坐下吧，大家知道漢江市長叫什么名字嗎？”

    看著臺(tái)下學(xué)生面面相覷，小江又起身寫下了--漢江市長江大橋。

    很快就有反應(yīng)快的同學(xué)明白過來，哈哈大笑，緊接著，笑容傳遍整個(gè)教室。

    等學(xué)生們都笑的差不多之后，小江簡單地說了幾個(gè)字，“什么是語文呢，這就是語文，簡簡單單地幾句話、幾個(gè)字，就可以讓人捧腹大笑，也可以讓人悲傷大哭，當(dāng)然，學(xué)習(xí)語文，最主要的目的是，可以讓人更加正確地傳遞信息。”

    “比如，剛才我寫的這七個(gè)字，到底是一座大橋的名字，還是一位市長的名字，沒有上下文關(guān)聯(lián)，不同的人，就會(huì)有不同的解讀，因此，漢江市長江大橋這種稱呼是錯(cuò)誤的，現(xiàn)實(shí)里，這座大橋真正的名字是漢江長江大橋，這樣看，是不是就沒有歧義了，這就是學(xué)習(xí)語文的初衷?！?

    “如果我們再進(jìn)一步深入語文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字之美，文章之美，詩歌之美，比如，我們還是用剛才的大橋?yàn)槔?，大家有誰知道與這座大橋有關(guān)的詩詞？”

    “我知道，是主席寫過的一首詞，我記得里面有一句，一橋飛架南北，天塹變通途，說的就是這座橋梁，”一個(gè)帶著眼鏡的瘦高個(gè)男孩起身說道。

    小江略微有些差異，這些學(xué)生也并不都是咸魚啊，雖說主席的詩詞流傳很廣，一個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的孩子能當(dāng)場說出，這是有心人吶。
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